幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!
每个幼儿在成长的过程中,都有学习做事的愿望和积极性,也具有做事的身体条件,如果此时父母和长辈能有意识地培养幼儿的生活自理能力,能在鼓励、信任和引导声中放手让他们做到自己的事情自己做,既顺理成章又事半功倍,何乐而不为?8、假期需要家长配合的工作假期即将开始,我们要增强幼儿的安全防范意识,提高幼儿的自我...
合肥市童兴融畅幼儿园:童兴融畅园之“自主游戏”系列(三)
通过细致观察,教师了解幼儿需求,给予针对性支持和引导,帮助幼儿理解游戏规则、提高游戏技能,促进思维发展、社交能力和创造力提升。在业务负责王雪婷的带领下,全体教师共学了《自主游戏》这本的书的第四、五章节:1。在自主游戏中,为什么要进行观察2。如何做合格的观察者3。如何进行专业分析4。如何做好观察记录5。为什么...
观察难?记录繁?这4个关键点快速帮助幼师观察、记录幼儿的游戏
刘老师想要了解幼儿在建构游戏中的探究、合作等行为,所以每当幼儿进行建构游戏时,她便会认真进行全程观察,将幼儿的一言一行全部记录在册。可尽管如此,幼儿出现的建构行为问题却并没有得到实质性解决。案例解析:案例中刘老师的观察点太过宽泛,没有聚焦于一个观察点,也就导致了观察目的不明确、不清晰。一个行为问题,...
探究游戏真谛回、游戏精神———乌海市海勃湾区第二幼儿园自主...
回到幼儿园后,我们及时将安吉游戏学习内容整理、归纳,和全园教职工进行了一次心与心的碰撞和交流。看到视频中安吉的孩子们自主专注、大胆交流、勇于挑战、敢于冒险、快乐自信的游戏状态,老师们明白了自主游戏的实施不仅仅是操作材料的更新,更重要的是教师理念的更新,教师在自主游戏中的角色定位,关系到幼儿在游戏中是否...
幼儿园表演区观察记录范例三篇
⒈、以幼儿自主的表达及真切的体验为主,观察幼儿在活动过程获得怎样的情感、形成那些的态度。⒉、表演活动的内容,是否幼儿生活中感兴趣的、熟悉的素材。⒊、是否敢于尝试,有自信。在陌生环境中不胆怯,敢于大胆表演。现象描述:⒈、教师引出故事的名称,让幼儿先回忆故事内容,引起幼儿的表演的兴趣。
幼儿园教师的87个专业术语,你知道几个?
33.观察记录学前教育研究的基本方法之一,是通过感官或借助一定设备,有目的、有佳话的对幼儿进行考察、记录和分析(www.e993.com)2024年8月14日。34.学习故事又称叙事性评价,是引进自新西兰的幼儿评价体系。以故事的形式记录幼儿学习生活中的“闪光点”。35.成长档案通过多种形式记录幼儿的成长历程,在幼儿园为幼儿建立成长档案,不仅真实地记...
幼儿园科学游戏实践的研究
1、调查、分析幼儿园科学游戏现状实验组成员采用观察法观察、记录12所实验幼儿园10个教学班的游戏环境创设,课题负责人抽样观察5所一级一类幼儿园、5所一级二类幼儿园的10个年龄班的区域游戏活动作为课题研究对照的常模,填写幼儿科学游戏现状调查表(附录1),幼儿个案观察记录、幼儿科学能力调查表(见附录2)。观察分析上...
幼小衔接不等于读、写、算!累积能力才是最重要的!(附家长行动建议)
对此,上海市早教指导服务中心主任、特级教师茅红美表示,幼小衔接不等于“读、写、算”,孩子从幼儿变成小学生是一个循序渐进的过程,“罗马不是一天建成的”,幼儿园孩子也不是一天就能变成小学一年级学生。不论是家庭教育还是幼儿园提供的学习经验,累积能力才是最重要的。
如何对照表现行为,观察-识别-支持孩子的户外角色游戏?|观察记录...
户外角色游戏中的孩子,教师该如何进行观察记录?从哪几个方面入手,怎么对应到涉及的领域?这都是一线老师在自主游戏中比较犯难的点,今天就来看看这篇案例,是如何清晰又有选择地来进行观察和记录的吧。《快乐的小渔民》本案例来??自:作者:上海市杨浦区政通路幼儿园蒋金言...
评估就是倒腾盒子?做好教育评估,要跨过这些“沟沟坎坎”!
即便游戏结束后,互动也可以继续,教师可以用相机或者摄像机记录游戏场景,便于师生游戏后结合照片或视频交流讨论。我目睹过大量类似的师幼互动,说明很多幼儿园教师是非常有智慧的。我常常和学生探讨“懂”这个字,“懂”是竖心旁,人与人之间的懂,恰恰首先取决于有没有用心,教师只要用心,做懂儿童的人其实并没有那么困难...