目标问题导向课程教学理念创新与实践研讨会在广州举行
“该理念围绕人才培养的具体目标,聚焦课程知识体系、能力素养要求等,通过设计不同类型的目标问题,组织教学。”周如金表示,在具体教学组织过程中,教师们还可以根据目标问题的类型和内容,灵活采用相应的教学方法。该理念较好地激发教师教学改革的积极性,并指导教师以学生为中心,进行教学设计和教学组织,强化学生知识应用和思考...
【理响中国】深刻理解和把握进一步全面深化改革的重大原则
新征程上,我们必须深刻理解和把握“六个坚持”重大原则,确保进一步全面深化改革向着继续完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标稳步前进,保障和推动以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业行稳致远。
把握好完善立德树人机制的着力点
党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出,完善立德树人机制。完善立德树人机制,事关我国教育发展方向,要强化目标导向,把握好一体化运行机制、综合评价机制等重要着力点。紧扣培养时代新人,强化目标导向培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育...
郭全中:我国主流媒体转型的十大反思
1.转型目标不明确,导致转型主体犹移不定从理论上讲,互联网媒体对传统主流媒体是完全替代关系而不是互补关系,传统主流媒体转型目标应设定为互联网媒体,但是在实际转型过程中,还幻想着以传统媒体为主体来融合互联网媒体。由于转型目标的不明确,导致主流媒体在转型工程中首鼠两端、犹犹豫豫,错失了大好的彻底互联网转型...
深入践行人民城市理念,提升人社政务服务效能
以优质体验为目标,提升“公平可及”的服务能力《行动方案》坚持“公平可及”的目标导向,强调要升级线上线下一体化服务能力,优化提升线上服务体验,推行线下多渠道综合服务,深化“随申办”移动端服务体系建设,推进“随申办”品牌服务与社会化公共服务合作共赢,加强智能咨询与帮办服务水平,提高全市通办、无界服务能力,打造...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
1.理念创新:以目标为导向,构建“三位一体”的多语种国际传播人才培养模式学校立足新时代国际传播能力建设要求,明晰多语种国际传播人才培养目标体系:全球视野与家国情怀,专业技能与跨文化能力,信息素养与创新能力(www.e993.com)2024年10月18日。开展以价值塑造、知识传授、能力培养为牵引的“铸魂、增智、赋能”三大工程,全面提升外语专业学生的国际传播...
全面践行FAITH经营新理念,广晟控股集团构筑高质量发展软实力
以“追求卓越(High-quality)”目标引领发展。完整、准确、全面贯彻新发展理念,把企业改革发展各项工作放到把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局中谋划和推动,助力“百千万工程”,在粤东西北落地建设16个重点项目、年产值超100亿元,投入1264万元推动梅州横陂镇乡村振兴;服务绿美广东生态建设,制定落实“双碳”战...
文稿| 绘就进一步全面深化改革新蓝图——党的二十届三中全会精神...
确定这一主题的原因是中央对于中国式现代化和民族复兴伟业,包括我们经常提到的实现中华民族伟大复兴中国梦,有着明确的问题导向和目标导向。我们的目标是全面建成社会主义现代化强国,需要有相应的发展机制和制度保障,包括生产力的现代化以及上层建筑和生产关系的现代化。
周海涛等:夯实拔尖创新人才培养的战略支点
改革开放以来,我国拔尖创新人才培养表现出重视追赶性的国家竞争逻辑、注重选拔性和学术性等理念导向[8]。随着理论和实践探索经验的积累,人们逐渐认识到“志趣的激发与养成”“原始创新活力”的重要作用[9]。拔尖创新人才不是通过封闭而神秘的特殊轨道“设计”和“圈养”出来的,而是要将整个教育系统建设成为有利于各类一...
坚定不移推进共建“一带一路”高质量发展走深走实的愿景与行动
始终坚持开放、绿色、廉洁理念,坚守开放的本色、绿色的底色、廉洁的亮色,推动共建“一带一路”阳光大道越来越宽广;始终坚持统筹“硬联通”“软联通”“心联通”,破除各种壁垒,畅通内外循环,共同实现共赢发展;始终坚持以构建人类命运共同体为最高目标,积极推动构建双边、区域和相关领域命运共同体,有力促进世界和平安宁和...