@泰安高考生快收藏!复习备考指南来了!18位备课组长赋能

(1)根据题意作出描述物理情景或过程的示意图(受力图、运动过程图、电路图、光路图),与解题中所列方程有关的示意图要画在卷面上,若只是分析题意的用图,与所列方程无直接关系的,可以画在草稿纸上。(2)字母、符号要规范化书写。物理量一定要使用题目中的符号,自设符号要规范化书写并说明含义。(3)必要文字...

黄平: 中文系能否培养作家?_上海文艺_澎湃新闻-The Paper

白璧德同样是语文学的鲜明反对者,在白璧德的时代,语文学在美国大学中依然处于统治地位,韦勒克在《美国的文学研究》一文中曾深入分析当时的语文学:“它(语文学)一方面满足了美国人对过去,尤其是对欧洲的往昔和中世纪的怀旧情绪,另一方面也满足了人们对事实、对精确性、对一种由于现代技术的成就而声威赫赫的‘科学方法...

课题研究 | 基于数字教材提高小学语文低段识字效率的策略研究

中教云:通过课题研究,您认为加强小学语文低段识字教学有哪些有效的策略?课题组:在信息化与语文学科的融合的前提下,通过数字教材数字教学资源丰富、高效互动的特点,在课堂教学中嵌入游戏化刻意练习,这是集合了游戏化教学的趣味性与刻意练习的高效性于一体的学习方式。将其置于课堂活动中,优化了课堂活动的形式,丰富了课...

最新发布!100种图书,中国小学语文学科基础阅读书目(教师版)

历史上各个时期的课程目标、课程设置、内容和要求主要反映在课程标准或教学大纲里,《20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编》将百年来反映我国课程发展的主要资料汇集在一起,为广大课程研究人员以及教育教学线的教育工作者研究我国中小学课程改革提供一些帮助。4《新中国中小学教材建设史(1949-2000)研究丛书??小学...

“诵读测写练”5方面入手 全面提升孩子的母语素养

《清华附小的语文课》(1-6年级,全12册)相比其他语文练习题,《清华附小的语文课》是一套配合新版语文教材的同步课程用书,也是一套小学生自学手册。明确了语文学习的几大关键问题:1.语文“学什么”根据《义务教育课程标准》和清华附小语文团队编制的《语文质量目标指南》,细化落实到每一册、每一篇到底“学什...

...第二十四场|多读书、会读书、读整本书——小学语文阅读教学研讨

学术兼职:广东省小学语文教育学会理事,副秘书长(www.e993.com)2024年11月2日。科研成果:长期致力于基础教育语文教育和中文师范教育研究,发表相关专业学术论文多篇,其中多篇为CSSCI。主持完成教育部人文社科规划基金“中学语文教师课程价值取向及对教学行为的影响”等省部级课题多项。参与广东省教育厅“中小学语文课程教材改革与发展研究”课题研究。

——经开区“小学语文阅读教学研讨会”在德阳市沱江路小学举行

开展本次小学语文阅读教学研讨会是经开区学科建设的重要一环,周主任对筹备研讨会的幕后工作人员、两位上课老师以及专题主讲老师表示感谢,正是大家群策群力、共同合作,才有了我们经开区学科教研持续开展、良好发展的基石。周主任还表达了对经开区小学语文老师的殷切希望:多参与教研活动、课题研究,不断实现自身专业成长,...

如何提升语文学习能力,听听班主任怎么说?

如果在小学阶段学会阅读方法,能促进孩子的阅读能力、理解能力、思维能力的发展,从而提升语文学习的能力。从语文教学的目标来看,阅读兴趣的培养是至关重要的。语文教学,说到底是培养擅长阅读、思考与表达的读书人。温儒敏也曾在不同场合多次提到“读书问题”,提倡学生少做题、多读书、读好书。我们学校是亲近母语课题组...

不说“假话”写不了作文,语文教育哪里出了问题?

2016年高考全国卷二的作文题目已经给出了语文学习的三大法门,材料提到,语文素养的提升主要通过课堂有效教学、课外大量阅读和社会生活实践。然而,应试教育正在侵占课外阅读和生活体验的时间。中小学语文统编教材总主编、北京大学中文系教授温儒敏发现,中学生阅读情况并不乐观,学生年级越高,读书的情况越差,到了高二,几乎不...

他山之石丨重庆第二师范学院:培养一专多能小学语文教师的实践探索

首创的应用性语言课程体系具有3个“转向”:由5门课增至9门课,增加总学时数128学时;以学科理论与知识为主转向学科理论知识和语言应用能力并重;以单纯的语言应用能力为主转变为兼备语言应用能力与适应义务教育阶段语文口语交际课程的教学能力。同时,为弘扬中华优秀传统文化,开设国学特色课程模块并与教学研究相结合,组建...