人民日报通版聚焦:让教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业
以习近平同志为核心的党中央将教师队伍建设摆在突出位置,作出一系列重大决策部署。教师的培养层次、专业能力和专业知识储备水平不断提高,教师队伍建设领域形成了科学规范、系统完备、有效管用的政策制度体系,教师思想政治和师德师风建设持续强化……优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面日渐形成。
中小学开学前准备工作就绪清单
36.通过开学前集体“充电”,当教师对各项制度、教育理论等都烂熟于心时,教师会尽快“收心”,进入正常的工作状态,执行和运用起来才能有的放矢,才会有效果。37.建立教师贯通培养的机制,比如研发贯通培养系统课程,制定学期课程研讨活动计划,打破学段、学科界限进行交流,鼓励教师拓展知识和能力范围。38.把教师减负落到...
新疆生产建设兵团:边境团场的孩子乐享优质教育 | 各地教育成就巡礼
为加强边境团场教师队伍建设,兵团修订中小学和幼儿园职称评审条件,向团场教师倾斜。同时,将中小学教师按学校隶属关系纳入各级精神文明奖、综合治理奖、绩效目标考核奖等一次性奖励发放范围。为保证边境团场学校教师学习培训,中小学按照不少于年度公用经费预算总额的5%,安排教师培训经费。“我真没想到,当我把遇到的困难告...
下放职校教师职称评审权!这类教师不得申报
(一)2024年广西中等职业学校教师系列职称评审条件按自治区职改办《关于印发广西壮族自治区中等职业学校教师系列高、中、初级专业技术资格评审条件(试行)的通知》(桂职办〔2018〕76号)执行。(二)根据《人力资源社会保障部教育部关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2019〕89号)、《广西壮族...
江西:2024年普通高考综合改革百问百答|江西|高考|志愿填报_新浪...
普通高考综合改革是党中央、国务院决策部署的重大改革任务。我省作为全国第四批启动高考综合改革7省(区)之一,根据《江西省人民政府关于印发江西省深化普通高考综合改革实施方案的通知》(赣府发〔2021〕20号)精神,从2021年秋季入学的高中一年级学生开始实施高考综合改革(以下简称“新高考”)。
对话|北大心理学教授王垒:快乐教育能帮助孩子从小远离抑郁
同时,焦虑也是一种有着很强驱动力的情绪(www.e993.com)2024年9月15日。焦虑可能会影响人的认知和行为,导致个体难以集中注意力、难以做出决策、难以应对压力等。焦虑主要涉及神经系统的过度唤醒,可能导致肌肉僵硬,呼吸和心跳加速等生理反应。这些生理反应被人体验、感受到后,常会加剧人的焦虑,由此形成负反馈。
昆明市教育体育局关于举行《昆明市中小学幼儿园教师职业道德评价...
根据《昆明市人民政府重大决策听证实施细则》的规定和昆明市教育体育局发布的《昆明市教育体育局关于举行<昆明市中小学幼儿园教师职业道德评价办法(征求意见稿)>听证会公告(第1号)》的要求,现将《昆明市中小学幼儿园教师职业道德评价办法(征求意见稿)》听证会的相关事项公告如下:...
“中小学教师弹性坐班”的建议,你支持吗?如何实行?面临哪些挑战?
教师的职业特性和专业性,决定了他们需要时间和空间上的自主性,但是从管理层面而言,面对素质参差不齐的教师,尤其是面对职业发展动力不足的教师,有限的职权范围难以进行管理与激励,坐班制至少可以做到底线管理。(中国教育科学研究院教师发展研究所副所长、副研究员卿素兰)部分学校长期治理体系和治理能力不佳,实行...
关于印发《江门市中等职业学校教师职称制度改革实施方案》的通知
按照党中央、国务院决策部署,遵循职业教育特点和中等职业学校教师职业发展规律,构建分类清晰、名称统一、科学规范的中等职业学校教师职称制度,建立科学的教育评价导向,实现中等职业学校教师职称评审和岗位聘用相统一的制度,畅通中等职业学校教师职业发展通道,为加快发展现代职业教育提供制度保障和人才支撑。
——教育部教师工作司负责人就《中学教育专业师范生教师职业能力...
二是坚持做好分类指导。根据《免试认定改革方案》要求,《能力标准》服务高校加强培养过程性考核和组织师范生教师职业能力测试的需要,按照中学、小学、幼儿园、职业教育、特殊教育五类师范生教育教学基本能力进行分类指导,突出专业特色。三是加强教师队伍建设系统设计。《能力标准》研制对标师范类专业认证标准的“毕业要求”...