部编1-3年级语文(上册)重点句子赏析
“凉了、黄了、落下来”写出了秋天的特点。2.一群大雁往南飞,一会儿排成个‘人’字,一会儿排成个‘一’字。“一会儿”中的“一”读二声,“一群”中的“一”读四声。3.啊!秋天来了!“啊!”表示明白了。这些自然界事物发生变化都是因为秋天来了,用这2句话总结了全文。课文2弯弯的月儿1.弯...
语文三年级上册统编版期中达标练习卷(一)(含答案)
(1)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的。你看,它把黄色给了黄黄的叶子像一把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的。(2)《山行》是诗人写的。从诗中“,”可以知道诗人喜爱美丽的枫叶,被美景吸引,久久不愿离去。(3),无理寸步难行。(4)一年好景君须记,。(5)一个篱笆三个桩,。三、判断题根据...
课文《秋天的雨》从哪几个方面写了秋天的雨?
所以,课文《秋天的雨》是从秋天的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬等三个方面来写秋天的雨的。
课文《秋天的雨》告诉你学会写景作文并不难
再仔细研究你会发现,“颜料”、“气味”、“小喇叭”又分别是从视觉、味觉、听觉三个角度来写的,把秋雨的特点细致的呈现在我们眼前。所以,描写景物的时候运用我们的五个感官(即眼、耳、口、鼻、手足或身体),也就是我们常说的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉五个不同的角度,如果再能加上一点想象,那就再美妙不过...
大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
1、秋天2、小小的船3、江南4、四季5、影子6、比尾巴7、青蛙写诗8、雨点儿9、明天要远足10、大还是小11、项链12、雪地里的小画家13、乌鸦喝水14、小蜗牛一年级下册1、吃水不忘挖井人2、我多想去看看3、一个接一个4、四个太阳...
小学语文说课稿:《秋天的雨》
包括两个方面:首先是感受课文的语言美,接着体会秋天的美,培养热爱大自然,热爱生活的感情(www.e993.com)2024年9月29日。三、教学策略中年级孩子本身的知识面比较狭窄,搜集信息的能力也不太强,再加上这篇课文本身的意境优美,如果光靠教师说是不能很好地展现出来的。如果运用多媒体教育资源的优点进行教学,通过播放课件,把课文中的文字和图像表现...
背诵古诗课文,可以看看这几个小技巧!(附1-6年级古诗文日积月累下载)
秋天的雨,有一盒(五彩缤纷)的颜料。你看,它把黄色给了(银杏树),(黄黄的)叶子像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的(炎热)。……由于篇幅原因,只是列举了一小段做一些介绍。这种方式,相当于是联系句子的上下文来记忆。3、背诵全文前面所讲都是背诵比较短的内容。那么全文的背诵又有哪些技巧呢?
2023年9月修订:三年级上册第2单元详细知识点
1.《秋天的雨》是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文,作者以“秋雨”为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。2.课文从秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景三个方面写了秋天的雨。
蒙城县第二城乡教育集团:聚焦单元要素 践行高效课堂
郑梅老师执教三年级上册《秋天的雨》,她通过引导学生读一读词语、找一找相关语句来把握课文主要内容,初步了解课文从哪几个方面描写秋雨;接着聚焦课文第二自然段,以朗读为主线,读想结合,感受秋雨的颜色,体会作者对秋天的喜爱之情。在阅读过程中,进一步学习通过联系上下文、找一找近义词、查字典、想象画面等方法理解“...
双特谈双减|多策并举,迭代全天候——看“双减”后的校园新变化
而单元习作、口语交际和语文园地中“词句段的运用”等则是以单篇课文的训练为基础的综合训练任务,体现对单篇课文中所学知识的迁移运用,二者共同构成了相对完整、封闭的综合训练单位。可见,小学语文基础性作业实际上是指单篇和单元教材中以强化学科基本知识的掌握、训练基本的语言和思维能力等为目标的练习和任务,以...