一套超全面的食物教育绘本:食育童年,食“愈”一生

日本就是践行食育最典型的国家,他们的“食育”内容包括科学的饮食习惯、食品常识、营养与健康知识、烹饪知识、环保意识、艺术想象力、“食农”教育、“食”文化教育等。我国于2006年引入“食育”的概念,并在2021年国务院印发《中国儿童发展纲要(2021-2030年)》,明确提出要加强食育教育。市面上以食物为主题的绘...

鉴往知来,跟着总书记学历史丨恰同学少年 百年师范正青春

在谈起自己的母校时,他深情地说:“我的知识、我的学问,是在一师打下了基础。一师是个好学校。”依托独特的红色资源优势,湖南一师坚持以“大思政”育“大先生”、以“红色血脉”铸“红色师魂”。校园内,大礼堂、八班教室、水井、自习室、阅报室、君子亭等十多个红色纪念地,成为师生们厚植家国情怀、赓续红色...

中国人民大学党委书记张东刚:走新路 创新知 育新人

此外,还做实做优集体备课制度,继续发挥校内名师带头讲好思政课的示范作用,组建了师生宣讲团、“延河讲师团”等,为大中小学一体化“讲准、讲深、讲透、讲活”思政课发挥引领示范作用。做“经师”与“人师”的统一者《瞭望》:人民大学是如何建设教师队伍,培育“大先生”的?张东刚:人大历来是人才荟萃、名家云集...

听先生故事,走未来的行知路,这场纪念陶行知先生的活动,掀起一股...

传接先生的教育思想与理念而制定的“今日小陶子,明日大先生”的育人目标、传承“真”教育的办学思想、“行·知·创”育人路径以及“手脑双挥??生活创造”的实验特色。

共读《中国教育改造》,在新时代重温与践行陶行知先生的教育思想

另外我校还在探索“自动课堂”。以国家课程为主要内容,实践教学做合一,着重培养学生的学习力,打造学习小先生。课堂上的小先生,一是指知识学习的主动者和建构者,通过自主学习,感知内容,存疑问题,做到即行即知;二是指做同学的小导师,把自己会的内容讲给同学听,做到即知即传。

陶行知先生的教育思想点滴

陶行知对做人的标准先后提出做主人、真人、人中人、抬头乐干的人、自立立人的人、有献身和创造精神的人,追求高尚完美的人格(www.e993.com)2024年11月22日。通过行以求知知更行,在川流不息的现代化社会中追求真理做真人。他对所要创造的理想社会描述为:民主、科学、富裕、平等互助、爱满天下的社会。

王连起:启功先生的鉴定何以淹有众长

启功先生是权威的书画鉴定家是人所共知的,早在抗战胜利后的上世纪四十年代中,他便被聘为故宫博物院的专门委员鉴定书画。新中国成立后,先生更是国家倚重的几位专家之一。当时看画很多,如今天还有专家当作论题的梁楷《右军书扇图》,先生文中言及,早在文物局在团城收画时,就已经断其为“旧摹本”了。我这里只讲一...

史上最牛父亲的一场演讲,这才是朋友圈该火起来的文章!

知育,教导人不惑在演讲中,梁启超谈到,要做个“不惑”的人,第一要有自己的判断力。精准的判断力,首先要有相当的常识。就是知道天为什么打雷,月为什么有阴晴圆缺,对日常事情和原理都一个基本的了解,才不至于一遇到问题就手足无措,只能求助别人。其次还要有从事某种职业专门的知识,俗话说“没有金刚钻,不揽瓷...

梁启超:教育的本质是为学与做人

本文是梁启超先生1922年在苏州学生联合会上的讲演。在讲演中,梁启超提出了自己的教育观:通过知育、情育、意育,教人做到不惑、不忧、不惧。他鼓励青年,用意志战胜欲望,做一个顶天立地的人。01为的是学做人如果我问诸君,“为什么进学校?”我想人人都会众口一词的答道:“为的是求学问”。

【分享】求转扩!为什么建议准新人一定要做婚检?婚检到底检查什么?

高天天(化名)则告诉健康时报记者,结婚前她也想过去做婚检,不过不知道去哪检查、也不知道该去什么科室,就和先生分别做了一个常规体检。“我们两家都没什么遗传性疾病,所以也就算了。”2003年10月,全国开始实施新的《婚姻登记条例》,婚检从“必检”变为“自选”,随之而来的是婚检人数骤减。据统计,2011年...