“一个叫沙白的女孩决定去死”:多元化时代应尊重自己的“活法”

贝克和鲍曼等人所概括的欧洲第二现代性下的个体化具有四个基本特征:(1)去传统化或者传统之神圣性的丧失;(2)制度性的脱嵌与再入嵌;(3)因为被迫追求“自己的生活”而导致缺乏真正的个性;(4)系统的问题被化约为个体的生涯模式设计,从而导致社会风险的个体化。同时,个体化命题建立在两个前提之上:其一,在理论层面与...

顾明远:新时代基础教育面临十大新矛盾,亟待解决

二是开放性(Openness):有强烈的求知欲、好奇心,具有批判性思维和提出有意义问题的习惯,能从多角度看问题,有很好的观察力,有思维的深度等;三是坚毅力(Grit):包括开始和过程中有改变的勇气、拥抱失败、屡败屡战,对目标锲而不舍的追求和专注、耐得住寂寞、坚持到底等;四是智慧(wisdom):不仅包括智商、学有余力...

周佑勇丨从部门立法到领域立法: 数字时代国家立法新趋势

数字时代,我们开始进入虚实相生的双层社会结构,各种社会问题也呈现出领域性、复合性、交叉性特征,而领域性质的立法则可以综合运用跨部门的法律知识来解决各种复杂问题。当将法律引入数字空间,空间的复杂性就会对既有的法律体系构成冲击,这种冲击表现在社会空间的复杂性使得法律的绝对内在自足的稳定性与可预期性特征被挑战。

批判人文主义:文森特·莫斯可的传播政治经济学思想

一般智力“具有将资本主义扩展到知识、文化和信息产业的巨大潜力”,但“控制这类劳动力远比控制和引导体力劳动者更具挑战性,毕竟资本对体力劳动者知识和情感的影响较小”,这也暗示知识劳动者有可能挑战资本的支配性地位,并推动知识公共领域的发展。关于马克思新闻工作者的身份,莫斯可强调:“马克思利用他的新闻工作关注世...

徐千里:人文,城市的基本尺度

脱离了历史具体的人类物质生产的规定性,去追求个体的生存、发展,就会忽视使用、制造工具这个人类实践和生存的基础,进而忽视和否定历史的客观规律,走向唯意志论和主观唯心主义。正因为如此,当代西方人本主义思想中许多哲学派别(包括存在主义)尽管在一些问题中取得了新的进展,跃上了新的高度,却往往又在整体上陷入了矛盾和...

又是一年双十二:“西安事变”不是“发展中”中国的突发事件

▲三联书店2023年度好书读者选书|入围书单(70种)点亮“星标”重要内容不错过欢迎文末分享、点赞、在看三连!“西安事变”不是“发展中”中国的突发事件,而是内在于现代中国社会的基本矛盾之鲜明体现(www.e993.com)2024年11月8日。*文章节选自《暴风雨中的中国:尾崎秀实文选》(三联书店2023-7)蒋

王增福 刘洋:中国式现代化的文化基础探赜

以习近平同志为主要代表的中国共产党人立足新时代社会主要矛盾的变化,把马克思主义人民观与传统民本思想有机结合,始终践行“人民至上”的价值理念,将人民对美好生活的向往作为社会主义现代化强国建设的目标指向,全面超越了西方“资本至上”的价值追求。(二)“中和”辩证思维内蕴中国式现代化的发展方式...

王浩︱生物学的形式与直觉

中医(尤其是针灸)的一个矛盾特征是,将以多年经验为基础的原始经验主义(“不知其所以然”)与基于阴阳、气和五行等高度抽象和理论化的宇宙形成论相结合。曼弗雷德·波克特(ManfredPorkert)近来力图解释中医的框架(TheoreticalFoundationsofChineseMedicine,Cambridge,Mass.:MITPress,1974)。自1949年以来,中国...

顾明远:基础教育面临十大矛盾 解决的唯一出路是改革

矛盾二:教育公平与教育效率的矛盾进入新世纪以来,教育从精英教育时代向大众教育时代转变,追求教育公平变成教育的主要问题之一。要解决好教育公平和教育效率之间的矛盾,就要解决好地区之间发展不均衡,优质学校与薄弱学校办学的差距等问题。提高教育质量,促进教育公平是一个问题的两个方面。解决好公平和效率的问题,关键还...

教育数据治理的伦理框架:价值、向度与路径

教育数据治理离不开伦理道德的观照与润泽,其内蕴的道德合理性和伦理价值,促使伦理治理成为必需。为建立教育数据治理的伦理秩序,制度与德性是两个不可缺少的伦理向度。其中,制度伦理是指对社会规范和运行规则的伦理反思和要求,体现为对教育数据治理相关制度建设的规约;德性伦理是指主体对自身的生存意义、精神归属、处世...