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老师纠正网友“披萨”英文发音,网友读不对但自信开朗,老师:算了算...

老师纠正网友“披萨”英文发音,网友读不对但自信开朗,老师:算了算了能听懂就行了2024-04-1217:30:51BRTV新闻北京举报0分享至0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败BRTV新闻20.4万粉丝北京广播电视台新闻频道00:06网友驾车偶遇有趣的一幕,谁家大黄...

“我们的特色和生命源泉就在乡土里”

据华东师范大学出版社副总编辑、北京分社社长李永梅介绍,自2021年至今,兵团二师的几十所学校超过500位教师,跟随“大夏悦读会”和“大夏书系读写节”,共读了《晴耕雨读好教师》《活在课堂里》《走向实证》《让学生爱上你的教学》等20多本教育类书籍。李永梅说,“大夏书系读写”活动的核心价值观,就是要持续地支持...

大手牵小手丨朝阳凯文学前教育,照亮童年第一缕光

大量孩子阅读的精美绘本、旋律欢快的英文儿歌、角色扮演的英文游戏、随处可见的字母表单词卡……都让孩子们在轻松愉快的氛围中运用英语,提高语言实际运用能力。学前班的小朋友们入学仅两个月,已能与外教老师全英交流,清楚地表达自己的想法,更是在小学集会中,全英主持,发音准确、表达流畅,奶声奶气,可爱至极!跨学...

我为什么推荐你用China Daily学英语?(送文创)

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凝聚教育合力,杭州铭师堂携手多所高校共讨教育新路径

李老师的分享结束后,泉州第五中学的两位老师介绍了本校的特色实践——整书阅读(www.e993.com)2024年11月10日。与李老师的名著阅读相比,泉州第五中学在阅读实践中还加入了让学生在阅读后创作戏剧剧本并表演出来的创新做法,大大提升了学生对于英文阅读的兴趣和效果。天一中学的邹丽丽老师就读写实践中,写作部分的评价标准发表了自己的见解。

学生不会读“x”的音,老师用筷子压在舌头上引导学生发音

岁月涟漪530粉丝参与,沟通,暖心资讯,记录时代。00:12在能力范围内让爸爸感到开心快乐就好。00:15妈妈向女儿展示新买的声控灯…可爱妈妈00:11起猛了,小老鼠竟然找了只猫当奶猫。00:06不是医院拔牙去不起,而是鹦鹉拔牙更有性价比。00:14文学大咖做客“与辉同行”直播间,梁晓声老师现场催婚董宇辉...

中国教育报2023年度教师喜爱的100本书 90佳

3.《从普通到卓越:教师成长的五堂必修课》常生龙/著上海教育出版社4.《大家读〈史记〉》韩兆琦/译注蒙木/编按文津出版社5.《当我决定成为一个大人》[丹]斯文德·布林克曼/著田王晋健李峥杰/译天天出版社6.《噔噔噔》愚一/文王祖民/图...

探析如何提升初中生英语读、思、写能力

总之,在初中英语教学中,教师通过培养学生浸入式阅读习惯、激发学生英语思维能力以及提升写作技巧等方式,在一定程度上能有效地提高初中生英语读、思、写能力。当然,要达到更好的学习效果,离不开学生的主动参与,更离不开家长的协同配合,唯有多方合力,才能取得最佳的教学效果,达到全面提升初中生英语读、思、写能力的目的...

构建阅读新生态,引领着阅读新风尚

为引导教师聚焦核心素养,落实新课程标准,构建更科学的教学实践,实现以核心素养为目标的课程变革,青岛辽源路小学开展《大概念教学》共读营活动,全体教师通过教研组集中阅读与个人阅读相结合的方式,以《阅读手册》为抓手进行了共读活动。基于“单元整体教学”和“大概念教学”的背景,学校积极促进单元整体教学落地,使教师...