与科学同行——2024北京科学传播大赛,用科学之光点亮未来

2024北京科学传播大赛已正式启动,从9月份开始,大赛宣讲团队穿梭于高校、少年宫、博物馆与科学城之间,用智慧和热情激发公众的创新思维,播撒科学的种子。少年宫里的魔法时刻针对科普讲演赛道,北京市少年宫宣讲会活动邀请清华大学科学博物馆研究专员、中国科普研究所博士后、北理工材料学博士杨智明,以其独特的视角和生动的...

西方:这个实验证明光是直线传播的,墨子:都是我玩剩下的

但无论“小孔成像”的研究有多曲折,人们都会记住,是中国的墨子第一个发现:光是沿着直线传播的。

光现象思维导图分享,八年级物理上册光现象思维导图拆解

1、光的直线传播条件指出光在均匀介质中直线传播的前提条件,即光在同一种均匀介质中不发生偏折,但在不同介质交界处可能发生反射和折射。2、光的色散现象:通过棱镜实验,展示了白光经过棱镜分解为七彩光谱的过程,从而引出光的色散概念,阐明可见光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光组成的。五、视觉与...

小学科学教学重在启发引导

通过这些实例,让学生归纳总结出光在空气中、水中等均匀透明的物质中沿直线传播的道理。学以致用。引导学生在生活中找一找哪些地方运用了光的直线传播的原理,孩子们首先就想到了阳光下物体的影子,以及利用影子规律制作的计时工具日晷,还有皮影戏等。学力延伸。最后引导学生学习书中小孔成像装置的制作方法。

小学科学软件:探索光在不同介质中的冒险

03光透过玻璃或其他透明材料传播:准备一个手电筒,一块透明干净的玻璃,放置一个水杯作为观察对象。打开手电筒,我们可以看到,透明的物体,可以让光自由通过,并且可以很清晰的看见前方水杯的细节。移开玻璃,我们将半透明的纸放在手电筒前,可以对比得出,半透明的物体允许部分光通过,但会散射或吸收一部分的光。

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广电云课堂(五年级科学)光的传播会遇到阻碍吗

广电云课堂(五年级科学)光的传播会遇到阻碍吗来源:北方网作者:编辑:孙畅2022-09-2008:01:00广电云课堂浏览器不支持flash,建议使用其他浏览器查看你有困难我来帮我要找律师求助我给医院提建议下载津云客户端关注更多精彩推荐新闻房地产市场走势怎么看——当前中国经济问答之六住房问题,既是...

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“广东十大科学传播达人”唐本忠,1957年2月出生于湖北潜江,高分子化学家,中国科学院院士、发展中国家科学院院士,香港科技大学化学系讲座教授,香港中文大学(深圳)理工学院院长、广东省大湾区华南理工大学聚集诱导发光高等研究院创院院长。他主要从事高分子合成方法论的探索、先进功能材料的开发以及聚集诱导发光(AIE)现象的...

中国科学家发现双曲极化激元的反常传播行为,开发出具有独特光学...

例如,在搭建光学通路、乃至构建纳米光子芯片上,深入理解极化激元传播路径是实现光子集成化和应用化的基础。研究中最具应用潜力的是双曲纳米光腔,因其独特的光学性质比如增强的光学态密度和近场光学强度等,故其能用于实现高灵敏度的分子检测,甚至有望实现单个生物分子级别的检测。