简短的个人工作总结
1、为了丰富学生的课外生活,促进学生的全面发展,本学期学校开展了“建设幸福中国”讲故事比赛活动,认真组织大课间活动;开展了形式多样的学生竞赛活动,如:“完美教室”评比、“书法竞赛”、作文竞赛、手抄报比赛、庆“六一”文艺汇演等。2、进取组织师生参加各级各类比赛及活动并取得了必须的成绩:__两位同学参加“建设...
世界儿童日 | 孩子的权利——被保护的我们
今天跟毅桦评了手抄报,一共收到62份手抄报,质量还是很高的,孩子们应该多多少少了解了一点自己的权利,今天二年级的学生都来要卡,都要借书,最后班主任老师把他们的卡发给他们了,低年级的孩子特别兴奋,几乎每个课间都从一楼爬上三楼来借书,从开始的不太了解借书流程到后来特别兴奋的自己找书借书还书都熟悉了。2018...
【特色校展台】“家庭公约” 凸显育人力量——太原市杏花岭区...
2017年3月,在杏花岭区科协的支持下,杏花岭小学成为家庭公约家校协同科普工程试点学校,正式引入“家庭公约”的概念,并通过试点班级班会,采用头脑风暴游戏-说说曲别针的用途,生动形象的引起学生的浓厚兴趣,将家庭公约的言行习惯,践行到学校和家庭。其中,主要包括叠被子、刷池子、复位子、净桌子、光盘子,以及每天和老师、...
杏花岭小学:小手拉大手 传承好家风
在疫情这段超长、难得的亲子时光里,杏花岭小学实验班级每一个家庭签订了家庭公约,增进家庭成员间的关系,言传身教中对孩子起到潜移默化的教育引领作用,孩子学到了更多的生活技能、预防疾病的知识,养成良好的行为习惯。家长则和孩子一起体验、感知和成长,小手拉大手,以孩子带动家庭,以家庭带动社会,助力社会文明的进一...
太原市杏花岭小学:小手拉大手 传承好家风
二年五班王诗琪,二年级建议孩子们种蒜苗,王诗琪种出蒜苗,还做了蒜苗炒鸡蛋疫情期间,孩子们在家养好习惯的同时,纷纷拿起笔,化为一张张精美的手抄报,一封封感人的书信、一句句敬仰的话语,充分表达了孩子们将对英雄们逆行而上、抗击病毒的敬意感恩,同时让我们一次又一次红了眼眶。(杨懿)...
开学典礼“云升旗” 青春寄语新学期
开学典礼后,广州道小学各班班主任引导学生们开展主题为“我的暑期收获”的假期收获分享会,同学们通过分享写作故事、讲述照片、手抄报等形式向大家分享收获(www.e993.com)2024年9月19日。泰达一小:德育教育说公约分层教学调状态“我在暑假和爸爸一起参加志愿活动,最大的收获就是感受到了助人为乐的乐趣。”“我在暑假学会了游泳,再也不是旱鸭...
家长群怎么变成了“压力群”?
武汉市武昌区中华路小学二年级四班班主任程红这就是我们的家长群,我给它起名叫二(四)班的小可爱。除了发布一些学校的通知之外,我也会经常把孩子们表现出来的行为,习惯上的问题,在群中和家长们交流,让家长共同参与到孩子们的教育中来。程红是武汉的一名小学班主任。最近,她刚刚与全班家长,组织了一堂关于家庭...
央视新闻周刊丨家长群怎么变成了“压力群”?
武汉市武昌区中华路小学二年级四班班主任程红:这就是我们的家长群,我给它起名叫二(四)班的小可爱。除了发布一些学校的通知之外,我也会经常把孩子们表现出来的行为,习惯上的问题,在群中和家长们交流,让家长共同参与到孩子们的教育中来。程红是武汉的一名小学班主任。最近,她刚刚与全班家长,组织了一堂关于家庭...