理念与行动:“高质效办好每一个案件”

“首先要把个案办好，要办公正。如果拖个两三年了，即便公正也不好，最好是越快越好。但有的案件既办得快又办得好，当事人还是不满意的情况也有，那是为什么？因为老百姓或者当事人没感受到公平正义。”还没等大家答话，应勇便若有所思地自答。正是循着这一思路，“高质效办好每一个案件”的理念萌芽。几天...

孩子会造句吗?简单三招提升造句能力(附常用造句模板)!

我们是少先队员,也是优秀的小学生。回忆是美好的,也是痛苦的。父母是我们的启蒙老师,也是我们的朋友。学习是为了自己的目标,也是为了自己的未来。既……又……春天既美丽又可爱,既温馨又多彩。对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬。这种文具既美观,又实用;既省钱,又环保,真是一个不错的创意。树...

学生正确、流利、有感情地朗读课文,并不是一件简单的事情

如苏教版三年级上册《第八次》一课中学生读“我也要干第八次!”的句子时,为了表达情感喊声震天。3.添字漏字:书不读熟往往读的颠三倒四。教材中入选的部分名家名作写作风格明显,遣词造句特别,如果不是仔细品味,学生常常会按照自己固有的写作经验添字减字,读的颠三倒四。4.无停顿:如果不理解课文的内容,...

小学阶段必须掌握的造句技巧,附成语与关键词例句!

造句:外边虽有些人,也是乌合之众,不相统摄。17.四面楚歌释义:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。造句:在这四面楚歌里,凭你怎样伶牙俐齿,也只得服从了。18.用兵如神释义:调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。造句:三国时期的诸葛亮神机妙算,用兵如神啊。19.有勇无谋释义:指做事或打仗...

刘斯奋、林岗对谈??:为什么既要儒、道、佛、西四学融通又要警惕...

改革开放之前,文化上一些做法,有成功的经验,也有惨痛的教训;改革开放之后也有很成功的东西,但并非没有教训。这两段时期,即“前30年”和“后30年”,累积下来各有营养又同时各有不足。像人生一般既有儒又有道,不是儒否定道,也不是道否定儒,因应的途径取决于具体情况下如何去抉择、应对。

朱译既出,译莎可止:《朱莎合璧》读后记

苏老师直言,对照朱生豪的译文,令人深感“当今译者遣词造句的苍白”(www.e993.com)2024年11月25日。语言之所以苍白原因种种,其中一种大概还是在于对异域文明精神内涵的领会不足和对本民族古典文化修养积淀的不够。毕竟语言是思想的外化,莎剧的精神在于对人性中贪婪、偏执、嫉妒、好勇斗狠等黑暗面的洞察与暴露,对于历史上一页页争斗及被这些争斗蹂躏...

冯唐讲述从华润离职后的日子:写作才是这辈子主业

辞职前几天,有一天上午,我去楼下接人,早到了一会儿,站那儿等,突然看见阳光那么好,看见花是开着的,一下子想到过去,我的日子是怎么过的?好像全是昏天黑地,全是生意上的事儿。我想,我也失去了很多东西,人的时间没法用在两件事儿上。但是没有太多后悔的,整天看花,你就看不到生意上的人性。至于琐事,我觉得...

巴渝文苑|诗词百家谈:如何从诗人晋级为词人

就再也不会朦胧。这一天都是彩虹,谁都想看到英雄。人们从五湖四海涌来,正赶上百鸟朝凤。作为一个诗歌流派,朦胧诗人们在艺术主张和创作成果上以各自独立的形态呈现。唯一体现出这个诗群共性的地方就是,诗人在有限的创作篇幅内,极尽全力向接受者传达无穷的暗示和体悟,这种表达方式不是简单直接、明了果断的...

一所“差生学校”的教育实践

明日实验小学的学生每天有20分钟写日记的时间,将当天看到的、听到的、想到的事情记录在日记本上。这是老师们想出来的方法,既锻炼学生的写作能力,也帮助老师了解学生。李安萍在明日实验小学教了26年的语文课,印象最深的日记是一次让一年级学生用“多么”造句,一个女孩写道:“我多么想妈妈呀,我好几年都没有见到妈...

詹丹|开学语文第二课:文本解读的情境设定

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病卒。后遂无问津者。如何看待这个问题?有不少老师认为,渔人的平民身份、太守的官方色彩和刘子骥的名士影响,显示了不同阶层、不同层次的人对桃花源的共同向往。乐燎原老师认为,结句“后遂无问津者”,才更带有结尾的意味。这当然都有一定道理。不过我的一个看法...