黄细花:因地适宜发展乡村旅游 助力乡村振兴战略

(三)建立乡村振兴学院,培育乡村旅游人才队伍。鼓励支持有条件的地区建立乡村振兴学院和文化旅游职业院校,鼓励国内知名旅游高等职业学校通过结对帮扶,为乡村振兴地区定制培养人才等方式支持文化旅游人才培养。加大各类乡村人才的培训力度,重点对村官和文化旅游致富带头人开展系统培训,同时对文化旅游经营户、能工巧匠传承人以及...

山东省人民政府:完善研学旅游标准体系,培养“导游+导师”双证复合...

近日,山东省人民政府印发《完善现代旅游业体系加快旅游强省建设的行动方案(2024—2027年)》(以下简称“方案”)。方案中明确提出:“加强部门协作,完善研学旅游标准体系,推出一批精品研学旅游产品。鼓励导游兼职研学旅游指导师,培养一批“导游+导师”双证的复合型人才。到2027年,以“见识齐鲁”为引领的研学旅游品牌体系发展...

...长、贵州省旅游人才发展促进会会长朱曦:持续推进旅游人才培养

”朱曦介绍，贵州世界级旅游目的地研究院由贵州省旅游人才发展促进会发起成立，以服务省委省政府世界级旅游目的地发展战略为目标，推动文旅人才创新发展，聚焦旅游基本要素，提升文旅产品品质，激发文旅消费活力，实现贵州旅游业高质量发展。人才是文化和旅游发展的重要支撑。朱曦认为，无论是产品内容的升级、文化遗产的传承...

“一二三四”创新旅游类专业人才培养路径

随着“一二三四”创新人才培养路径的深入实施,学院建立了全方位、立体化的人才培养体系,在服务保障中国式现代化中彰显担当作为。未来,浙江商业职业技术学院旅游烹饪学院将继续发挥专业特长,培养与餐饮产业发展新质生产力要求相适应的高素质应用型人才,推动餐饮产业高质量发展。(刘晨)...

黄山学院旅游学院:全力探索“在地国际化”旅游人才培养新路径...

黄山学院旅游学院全面贯彻新时代党的教育方针,坚持为党育人、为国育才,努力办好人民满意的旅游教育;始终以立德树人为根本,构建国家战略需求导向的“在地国际化”旅游人才培养模式,走出了地方高校新文科人才培养特色之路,为安徽区域文旅产业和经济发展贡献积极力量。

关于实施文旅文创融合战略,创建“河南旅游职业大学”的建议 |...

“融合化”、“人文化”、“品牌化”的办学理念,根据地方经济社会发展对人才的需求,不断深化人才培养模式改革,为地方经济社会发展,特别是文旅产业发展做出了突出贡献,自办学以来为国家旅游业发展培养4万余名优秀的管理服务人才,为国家旅游业发展提供了智力和技术支撑,持续发挥“头雁”作用,被业界誉为河南旅游人才的...

黑龙江省文化和旅游厅 黑龙江省财政厅关于印发文化和旅游领域部分...

第八条????培养经费。按照国家下达我省的培养人数要求及补助标准核定培养经费,由省文化和旅游厅牵头组织实施培养工作。第九条????文化人才专项经费由中央财政和地方财政按比例负担,中央财政负担50%,省级财政负担50%。第十条????专项经费不需地方申报,由省文化和旅游厅提出分配方案,与省财政厅会签报省政府...

2024年宁波大学旅游管理(中法合作)学术型硕士研究生专业简介

本学位点由中法双方强强联手共建:引入法国国立综合大学卓越旅游学院网络(首批共有6所名校入选)领衔单位、法国国家科研中心旅游科研联盟(汇聚法国国家科研中心和19所高校的150余名学者)主席单位——昂热大学旅游、文化与接待业管理学院的优质教育资源和人才培养理念,另一方面依托宁波大学旅游管理学科(软科世界一流学科)以及...

如何推动古城文旅高质量发展?重点来了→

发展思路是持续优化营商环境,简政放权,鼓励国有企业、民营企业参与旅游接待服务、业态打造、产品更新方方面面,推动涉旅市场主体“做大做强”。发展方向是大力培育、引进一批涉旅头部企业,“四上”企业,运营、研发专业化企业和团队。(五)聚焦旅游服务质量“弱”的问题,走规范化治理的“品质路”发展思路是全面动...

新质生产力主导下酒店业何以“弯道超车”?这个研讨会告诉你

2023年敦煌市旅游接待1682.93万人次，相比2022年增长427.05%，相比2019年增长21.77%；实现旅游收入156.2亿元，相比2022年增长639.68%，较2019年增长21.86%，均创历史新高。除了市场流动性恢复等客观利好因素，人才是第一资源，推动敦煌文旅创新发展的主动力。据敦煌市文化广电旅游局党组书记、局长冯颖超介绍，目前...