北大回应打老师学生录取问题:“智育”以“德育”为本
北大对于该生的研究生录取情况作出回应,当事学生此前通过“申请考核制”方式报考北大医学部硕士研究生,目前处于思想品德考核期,并未录取。北大的回应不应是一方之声,对于高等教育来说,“智育”要以“德育”为本。在复旦大学的毕业典礼上公然打老师,首先对于老师来说是十分不尊敬的行为,尊师重道一直是中华民族的传...
教育有“三宝”:体育、阅读与劳动
都知道“立德树人”的法宝是德智体美劳“五育并举”,然而,五育之中,很多人只突出了智育,把德、体、美、劳四育放在了可有可无的位置。智育真“举”而有力也好,然而,所谓智育也不过是教人做题解题,而非教人做人做事,解决问题。五育并举,德育为先。然而,德育须依赖智、体、美、劳四育才能有效施行,单靠说教...
供奉帝王牌位的皇祇室,竟然成了一座图书馆
民国十四年(1925),京兆尹薛笃弼将地坛改建为京兆公园,对于改建的原因,《京兆公园纪实》一文谈到缘起时称:“世界文明各国,入其都市,凡交通卫生市政种种设备,无不应有尽有;关于养成国民德育智育体育之事,尤再三致意焉。而公园亦其一端也。”想要发展国民的德智体,从国外的经验看,公园是一种教育方式,为此,他们想到了...
西交利物浦大学附属学校:打造大学与附校人才成长培养链
西浦附校秉承“健康第一”的全人教育理念,通过羽毛球、击剑等多元化体育课程,让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。学校深化体教融合,彰显体育特色,依托丰富的社会资源与专业力量,相互配合、专业互补、科学系统训练,不断完善学校的体育培养模式,努力构建从普及、提升到拔尖、输送的完备体育后备人...
AI赋能 “五育”并举
“七彩”德育评价体系让每个学生都能得到综合、立体、全方位的评价,从而实现全面发展。与智育融合,多元课程创新实践路径课程是实现育人目标的手段。该校结合学生兴趣和需求,设计了一系列丰富多彩的AI课程:ENJOYAI机器人编程、EWEDO机器人课程、“天工挑战赛”参赛课程、无人机编程、Scratch图形化编程等,全面丰富育人...
13家向于洪臣行贿、9家向陈戌源行贿,裁判和俱乐部能逃过一劫?
陈戌源的量刑发言中,有这样一句话:“破坏了中国足球的正常生态”(www.e993.com)2024年7月11日。足球的正常生态是什么?一百多年前,二十八画家曾写过一篇《体育研究》,其中有这样一句话:“体育与德育、智育一样,都是以身体为基础的。没有身体,就没有德智。”“总之,就是强身健体、增强意志力、增长知识的体育运动。
山东省青岛市城阳区:五育并举 拓宽全环境立德树人新路径-光明日报...
作为全国德育创新示范区,山东省青岛市城阳区教育和体育局全面落实立德树人、加强和改进未成年人思想道德建设根本任务,将“探索‘全环境立德树人’育人体系综合改革”作为主攻方向和重点任务,依托“课程、文化、活动、实践、管理、协同”6个支点,统筹推进全员、全过程、全方位育人,积极探索“五育”融合,构建起独具城阳特色...
深调研丨解密“学在越秀”的金字招牌如何越擦越亮
聚焦落实立德树人根本任务,回应“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”教育三问,2021年起,越秀教育创新推出“五育并举越秀图谱”,积极构建突出“越秀大思政”引领下的“五育”融合育人工作新格局:德育为先、培根铸魂,智育为重、润心增慧,体育为基、强体固本,美育为要、尚美塑人,劳育为本、培劳养志。坚持...
田永清将军做客“翔宇思政讲坛” 漫谈人生十宝
早在1918年,毛主席还在湖南长沙第一师范读书的时候,就在我们党的主要创始人之一的陈独秀创办的《新青年》杂志上,以二十八画生的笔名发表了一篇论述体育的长篇论文《体育之研究》。在这篇文章中,毛主席精辟地论述了德、智、体三者之间的关系:“体育—道,配德育与智育,而德智皆寄予于体。无体是无德智也。”...
考前冲刺系列 | 高频简答题101道(附记忆口诀)
(2)智育:智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用,为其他各育提供了知识基础和能力基础。(3)体育:体育在全面发展教育中起着基础作用,为其他各育提供物质基础。(4)美育:美育在全面发展教育中起着动力作用。(5)劳动技术教育:劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。