杨昇作文:跟四年级课文《天窗》学习童趣的描写
46:06杨昇作文:跟四年级课文《乡下人家》学习田园风光的描写04:57杨昇作文:叶圣陶教小学生怎么写游记45:11杨昇作文:叶圣陶沈从文教中小学生怎么写“游记”57:29杨昇作文:语文课本里的叶圣陶作品被专家改乱了43:55杨昇作文:跟四年级课文《梅兰芳蓄须》学非虚构写作及叙述顺序45:34杨昇作文:记...
【课文讲解】六年级语文上册 课文10《竹节人》
课文讲解六年级语文上册课文10《竹节人》知识点1、课文主题思想本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。2、生字组词:豁:豁口...
统编版语文三、四年级(上)第一单元知识梳理填空,附答案
三年级参考答案:课文1大青树下的小学一、给我会写的字注音并组词。晨chén(清晨、早晨、晨读)绒róng(绒毛、绒布、呢绒)球qiú(地球、皮球、足球)汉hàn(汉族、汉语、汉朝)艳yàn(艳丽、鲜艳、艳阳)服fú(衣服、服装、服从)装zhuāng(军装、西装、假装)扮bàn(装扮、打扮、扮演)读dú(读书...
充满童趣!南京一老师给一年级语文教材编童谣
在北京东路小学一年级(7)班,同学们声情并茂地朗诵《秋天》《四季》《影子》等童谣。叶芷辰同学说:“这些童谣节奏感很强,而且轻松又有趣,所以我们很喜欢。”南京市北京东路小学一年级语文老师严宇航说:“这些童谣很好地概括复现了课文的主要内容,并且孩子们读了这些童谣以后,更加具有想象力,他的创作热情也被激...
开学预习:三年级下册语文第一单元知识点梳理填空练习pdf,附答案
下面是部编三年级下册语文第一单元知识点梳理的填空练习,家长可以保存下来打印给孩子练习。内容是很全面的,都是必须掌握的基础知识,如果孩子做不出来,就校对答案之后背诵下来。参考答案:课文1古诗三首1给我会写的字组词。融融化融合融通燕燕子乳燕燕窝鸳鸳鸯海鸳鸳凤鸯鸳鸯鸯锦鸯龟...
部编1-3年级语文(上册)重点句子赏析
一年级课文1秋天1.天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来(www.e993.com)2024年7月7日。“凉了、黄了、落下来”写出了秋天的特点。2.一群大雁往南飞,一会儿排成个‘人’字,一会儿排成个‘一’字。“一会儿”中的“一”读二声,“一群”中的“一”读四声。
同课异构凸思辨特征 智能研修促校本教研|永安街小学语文学科教研
2023年12月,西藏拉萨市高研班来到永安街小学跟岗学习,与该校语文教研组全体老师开展一年级同课异构教研活动。本次教研活动由王艺君和李梦寒老师执教一年级课文《比尾巴》。《比尾巴》用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点。同时配有六幅栩栩如生的插图,课文语言充满童趣,读起来朗朗上口。两位老师以不同的...
统编版语文一年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习
本单元围绕“问号”这个主题编排了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》3篇课文。其中《棉花姑娘》《小壁虎借尾巴》是童话故事,《咕咚》是一个民间故事。课文融科学知识和生活常识于故事情节中,既有教育性,又富有童趣。本单元的学习重点之一:借助图画阅读课文。这是继一年级上册《小蜗牛》这篇课文阅读以后,又一次...
送!统编版小学语文三年级下一单元第4课《昆虫备忘录》微课课文...
课文分析:本课是部编版教材三年级语文下册第一单元的第四篇课文,包括4篇科普小短文。讲的是四种昆虫:蜻蜓、独角仙、瓢虫和蚂蚱,揭示了它们各自的小秘密。语言生动、有趣,很诙谐。描述生动,特点突出,表现了童真童趣,表达了对大自然的喜爱之情。课文主题:这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象,侧重记叙了复眼、花...
一年级(上)14 课文《小蜗牛》
一年级(上)14课文《小蜗牛》关注+收藏,每天更新更多更优质的学习资料!前言:这篇课文是一篇富有童趣的科普童话,通过小蜗牛三次去树林里的故事帮助学生了解一年四季的不同特点和蜗牛爬得慢的特点。课文内容与学生生活实际联系密切,可自然引发学生的思考、感受,进而引导学生表达。本文讲了从春天到秋天,妈妈派小...