识字写字夯基础 研思并进促成长——合肥市淝河小学语文组“识字与...

识字教学中,识字方法多样,字源识字、组词识字、联系生活实际识字,课堂效果佳。词语教学生动形象,如在教学“抽出”一词的理解时,用课堂实物(小树枝)演示,来感知用词的准确生动,有效且深刻。赵老师还结合本单元语文要素——抓关键语句,将描写树的语句作为小兴安岭景物中的重中之重,引导学生直接提炼出来,进行阅读和交...

沏茶的沏能组什么词呢,探究汉字‘沏’的多种用法与组词技巧

另外,“普洱茶”可以组成“回生津”、“独特陈香”等词组,这些词组可以准确地表达普洱茶的口感特点和历积淀。其次,茶叶四字组词的方式也可以通过对茶文化的理解和体验来创造出更具有审美感和情感共鸣的词语组合。在中国传统文化中,茶叶被赋予了多美好的寓意和情感。比如,“碧螺春”可以组成“清香袭人”、“妙趣横生...

绵阳市富乐实验小学:五月夏意浓 语“研”绽芳华

在认识第一批汉字时,王老师指导学生利用形声字规律认识生字。在认识第二批生字时,王老师又帮助学生梳理出“同部件归类”“组词识字”“象形识字”等多种识字方法。这样细腻又灵活的识字方法指导,既帮助学生认识课文中的生字,又很自然地渗透了对自主识字方法的指导,扎实有效。朗读是阅读教学中重要的训练内容,其基本作用...

“龙”字怎么来的?春节期间去哪找“龙”?一起龙年问龙

那甲骨文中的“龙”字又是如何组词的呢?“龙”在甲骨卜辞中的用法很多,通常用作人名、地名、方国名等。甲骨文信息处理教育部重点实验室成员甲骨文与殷墟科技考古研究室主任韩胜伟:在甲骨文里边,龙最常用的一个用法,就是用作方国(诸侯部落)名。在这一片甲骨上,左右两边分别记载了关于“龙方”的一个事情,...

2024年春洪雅致远学校与三幼、四幼、六幼联合开展校联体教研活动

三字经有言:三才者,天地人。致远学校的牟颖老师通过《盘古开天地》《女娲造人》的故事,让孩子们在引人入胜的故事情节中理解了“天、地、人”三个汉字的意义,再通过“找朋友”的方式让幼儿口头组词,进一步扩展了汉字在生活中的意义与运用,让幼儿轻松习得汉字。

距2022 高考 50 多天,哈师大附中名师告诉你该怎么冲刺备考丨语文...

另外,高考要求必备的120个实词,大多数的义项都是可以通过组词来掌握,不用死记硬背,只有极个别的义项是需要加强记忆的(www.e993.com)2024年11月25日。对于这些知识点,一定要做到精准记忆,这才是考场上拿到全分的法宝,满分的法宝。二、钻研真题,提高审题能力建议考生深入分析历年高考真题。深入分析的具体要求是:锁定近三年的真题,将真题按...

每一次磨课都会“研”值倍增

例如,学习同音字“戴”与“带”时,如何让学生识记,教研组老师设计,让学生找老师身上佩戴的各种物件并组词。而我则通过出示相应图片引导学生根据图片组词,达成第一目标“认读”。接着从字义上区分这两个字,通过让学生回顾刚才的组词,再联想用“带”字组词,从而发现规律,自我区分。最后运用规律放入语境中让学生练习...

东南大学研支团分享支教故事:“我的讲台我的娃”

东大第14届研支团内蒙古分队队长、土木工程学院2013级硕士许德旺至今记得,他抵达准旗世纪中学时,被该校的一位老师无意中泼了“两盆冷水”:一盆是“我们世纪中学不缺教师”,另一盆是“你真有福气,我们是经济十强县”。不过,世界上总有一些东西比物质上的富庶或贫瘠更重要,它们的名字是“梦想”“视野”和“勇...

聚焦新课标,共研共成长:万柏林区中心实验小学开展语文教研活动

在单元课程学习的前、中、后三个阶段,设立多样的学习活动,发现汉字在故事中,自身身体中寻找汉字,联系生活学习汉字,最后运用所学汉字组词,造句等使用汉字。一年级组基于整册教材建构学习任务与活动,既是对中华文化的传承,更是在丰富的语文活动中螺旋提升学生能力,充分激发、调动学生学习汉字的兴趣,保证汉字学习的连贯性...

芙蓉子笑言食不胖 红园生难为紫金研

瑶钧问“踴”字何以组词。余答之曰:“踴”,跳也,上也。是以踊跃发言,非静止举手也,必是身体跳跃争相发言也。瑶钧今日食锅巴,吾问之:“终身食之,不患胖乎?”瑶钧云:“吾所食之,唯是长个,不曾长胖”。余竟无言以对。故曰:芙蓉子笑言食不胖。而余今日初临米氏帖不好,故曰:红园生难为《紫金研》。