【微课堂】统编版八年级下册语文第5课《大自然的语言》教学视频+...

体现了由主到次的逻辑顺序,符合人们的认知规律。另外前三个因素是空间因素,后一个是时间因素,这样安排条理清晰,不能打乱。8.课文最后一段在全文中有什么作用?本段总结全文,点明主旨,又与课文第一部分照应,强调了研究物候学的最终目的。9.课文是按照怎样的顺序来说明“大自然的语言”的?本题运用说明顺序...

走在真·研·究的路上!成都棕北小学语文组开展“4112+”研修活动

刘硕果老师以《太阳》一课为例，为大家展示了单篇说明文的课堂教学策略，刘老师的教学设计针对性强，强调学生的主体地位，引导学生通过不同的说明方法一步一步地把说明对象“说明白”，从而真正理解说明文语言的准确性和严谨性。在此基础上，刘老师又将课文知识进行迁移，用学到的说明方法介绍月球，让学生学以致用。...

初二语文部编版八年级下册第6课《阿西莫夫短文两篇》课文朗读+...

用“似乎”一词是因为无法切实验证地壳深处有没有斯石英,而依据客观条件,又可以肯定地推测地壳深处斯石英的存在,所以“似乎”和“肯定”连用不仅不矛盾,反而体现了说明文语言的准确性、严谨性。2.第16自然段中举例子,是为了证明什么?科学家在恐龙灭绝时期的岩层中检测到了在斯石英中存在的一种原子排列,从而证明...

初二语文部编版八年级上册第18课《苏州园林》课文朗读+知识要点+...

句中的“据说”一词能否去掉?不能,“据说”表明苏州园林有一百多处,只是作者听说而已,并不确定,体现了说明语言的准确性与严密性。2.如何理解“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话?“艺术”高于“技术”,是独创性的活动,其成果给人以审美愉悦,且无法复制;“技术”有固定的程序和手法,成果...

《中国石拱桥》课文朗读+知识点+课件

这几个词不能删去。“大约”“可能”都表示不确定,由于所说明的对象距离现在年代久远,有些知识作者并不确定,所以只能推测;“有记载的”使举的例子具有可靠性。如果删去,则与事实不符。这些词语的运用体现了说明文语言的准确、严密。3.作者在介绍赵州桥的特点时,是依照大拱的长度和形状、小拱的作用、大拱的拱圈...

【第2786期】备课资料|八上大单元教学参考课例集锦

学习本单元,要把握说明对象的特征,了解文章是如何使用恰当的方法来说明的;还要体会说明文语言严谨、准确的特点,增强思维的条理性和严密性(www.e993.com)2024年11月20日。单元教学内容优课链接1.教你会读事物说明文——统编初中语文八年级上册第五单元整体教学设计2.抓事物特征,展客家风华——八年级上册第五单元整体教学设计...

“教-学-练-评”一体化设计怎么做?看这4个关键步骤!

Unit3阅读语篇:用一篇说明文,介绍了巨石阵的位置、历史、构成,并说明了其神秘特征。前两个语篇提供了奇观的客观事实信息,也就是“Facts”,有利于学生思维品质的培养;第三个语篇表达语句更加丰富,从多角度介绍作者所见过的奇观,有利于学生的语言能力的培养。

【第2093期】备考干货|快来一键get八上教材篇目考点、课后习题...

第二,回忆性散文的基本特点,便是时时处处都有“我”的存在,表现“我的生活经历和感受。这篇文的另一条线索,就是“我”的爱国之情,具体表现为“我”弃医从文的心路历程。从东京到仙台留学的这段经历在鲁迅的一生中产生了重要的影响,他的思想在这一阶段也发生了重要转变,而藤野先生与“我”的交往,是这段经历...

2021年四年级语文期末考试真题(附答案),看你能考多少分

第5小题是考试的重点，也是一个难点，此题考查对说明文语言特点的把握，说明文具有严谨性、准确性和科学性，使用“常”“几乎”等词体现了说明文语言的准确、严谨。第6小题没有固定的答案，此题为开放性试题，结合文章中心思想，谈感受即可。第四题、习作天地此次作文要求将自己最难忘的一次游戏经历写下来，写好本...

部编语文八年级上册《苏州园林》朗读+知识点+课件

第三部分(⑩):写苏州园林还有不少其他特点。五、问题归纳1.苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。句中的“据说”一词能否去掉?不能,“据说”表明苏州园林有一百多处,只是作者听说而已,并不确定,体现了说明语言的准确性与严密性。2.如何理解“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话?