随处能学、随处能玩,这所学校把人工智能教育融入校园日常
在新学期的课程中,四年级以兴趣、体验为主,让孩子们了解人工智能是什么、到底能干什么、如何与人工智能进行互动;七年级的学习内容则从专业知识角度出发,教授人工智能原理、如何训练人工智能等。学校已经为两个年级配备了专用创新实验室和设备,教师将通过课堂实践,不断优化课程设计,形成高质量的教学案例集,并编制校本AI...
三年级信息科技课怎么教?作为全国义务教育教学改革试验区,七里河...
三年级的信息科技有哪些内容?记者注意到,信息科技教育实施方案三年级(下册)教学内容包含认识数字资源、创作数字作品和在线学习三个模块。结合学生生活与学校教育教学活动,将信息科技的学习任务融入真实的问题解决或实践活动中,引导学生带着真实的任务进入学习状态,使学习直观化和形象化,从而促成更有效的学习。对于这...
三年级信息科技课怎么教?兰州市七里河区发布教学实施方案
三年级的信息科技有哪些内容?记者注意到,信息科技教育实施方案三年级(下册)教学内容包含认识数字资源、创作数字作品和在线学习三个模块。结合学生生活与学校教育教学活动,将信息科技的学习任务融入真实的问题解决或实践活动中,引导学生带着真实的任务进入学习状态,使学习直观化和形象化,从而促成更有效的学习。对于这...
三年级信息科技课怎么教?
比如,以前的重点放在培养学生操作技能方面,老师们讲软件的使用、制作PPT等;现在,根据信息科技的新课标,教学不限制软件,它只是提供一个解决问题的思维教育。三年级的“空白”难题如果说其他年级的科技教师要转变的是教学思维,对三年级的教师而言,需要的是如何组织教学。此次信息科技课程开课年级由过去的四年级提前到...
数字化的课改之路怎么走
目前,西安藤信学校从四年级到初中各年级,所有学科全面实施了智慧课堂教学,以驱动性问题为课堂教学主线,达到培养学生核心素养的育人目标。学校借助数字技术,将过程性评价融入教学全过程,对学生进行全员、多维度、全过程、全方位的综合素质画像,有效达成学生综合素质提升目标。
借助互联网信息技术,拓展支教帮扶方式
借助互联网信息技术,“云支教”方兴未艾(www.e993.com)2024年9月25日。这一方式突破了时间、地域的限制,在一定程度上解决了现实中专业支教力量不足、覆盖面不广、教学形式单一的问题。如今,许多师范生、优秀教师、专家学者以及其他志愿服务的力量都参与到“云支教”当中,为支教公益行动注入新鲜血液,给孩子们带来教育的一阵“春风”。
浙江大学2020年“强基计划”都有哪些要点?这十问十答请同学们收好
强基计划录取学生按专业单独编班,本科阶段加强学科知识基础,本科四年级提前对接研究生培养,通过课程分阶段递阶衔接、研究方向连续一贯确保成效,研究生阶段注重国家战略发展前沿领域研究,强化思想政治教育,厚植学生家国情怀,积极为学生进入国家关键领域、关键岗位工作创造条件,引导学生到祖国最需要的地方建功立业。强化全员...
基于创客教育的信息技术课程项目化重构研究——以无锡市连元街...
义务教育阶段的信息技术课程是以培养学生的信息素养和信息技术能力为目标的必修课程,《初中和小学信息技术课程标准》中指出:在保证最低要求的基础上,在课程内容、培养目标、课时安排等方面有一定的自主权。无锡市连元街小学前身为我国最早的新式教育小学堂之一,学校秉承“培根竢实”的办学理念,开设了丰富的“竢实”课...
【聚焦】“广州电视课堂”小学四年级课程,花都的老师承担教学
执教课程:《小桥、流水、森林》(小学美术,四年级下册)录课心得:在备课小组的帮助下,我对讲稿中的一字一句,课件中的一图一色,录课中的一言一行,都一丝不苟地严谨调整,务求呈现一节富有美感和专业性的美术课给广州市的孩子们。3.数学科花都区狮岭镇前进小学曾丽梅...
教师资格/招聘小学数学教学设计:北师版四年级《密铺》
教学内容:北师大版数学四年级下册数学好玩之《密铺》。教材分析:这是一节根据有关平面图形特点进行观察、操作、思考和简单设计的实践活动。教材分三部分安排:第一部分,通过观察生活中常见的用砖铺成的地面或墙面,初步理解什么是图形的密铺。第二部分通过动手操作和思考,探索三角形和四边形能否进行密铺。并了解能...