严复的鼓民力、开民智、新民德与对进化论的误读
严复的鼓民力、开民智、新民德与对进化论的误读严复为福建人,14岁之前接受的是传统教育,进入福州船政学堂后接受西式教育,学习了英语和西方近代科学基础,1876年被选派到英国一所海军学校学习。当时,达尔文自然进化论、赫胥黎及斯宾塞的社会进化论及其“物竞天择、适者生存”理论,在欧洲引起极大的震撼。受社会达尔...
鼓民力、开民智、新民德:“严校长”上新年第一课
??“鼓民力、开民智、新民德”,这是首任北京大学校长严复的素质教育理念。昨日,在鼓楼区纪委、鼓楼区教育局组织下,鼓楼区教育系统的10余名校长来到严复翰墨馆和严复故居,重温“严校长”的教育观。??曾翻译了《天演论》的严复是思想家、翻译家、教育家,他始终提倡教育不仅是传授知识,还要唤醒人的潜能,引导德...
他是一代宗师,武可强海军,文能开民智,国家领导人都为他点赞
甲午战后,严复从海军界转入思想界,着手翻译外国社会科学著作,将西方哲学、逻辑学、政治经济学、社会学等介绍到中国,提倡鼓民力、开民智、新民德,变法图强。从甲午战争后至戊戌政变前三年间,维新运动蓬勃发展,严复在这个时期成为一个出色的启蒙图存的理论家与宣传家,最主要的历史功绩是:第一,1895年先后发表了《论...
时光机 | “硬核”的科研设备、“跨界”的教师团队……在这所170...
学校也继承与发展了严复所主张的“鼓民力、开民智、新民德”,体育、智育、德育三育并重的教育理念。在德育上重视对学生人格的培养,基于此学校特别注意对学生德育方面的观察,设有功课单考查学生的道德品行。在智育方面,学校很早就开始编撰涵盖诸多学科的学校课本,时称“汇学课本”,其中包括泰西科学、哲学宗教、世界历...
学林轶事|严复:终其一生的“愈愚”者
故又为之学校庠序焉。学校庠序之制善,而后智仁勇之民兴。智仁勇之民兴,而有以为群力群策之资,夫而后其国乃一富而不可贫,一强而不可弱也。”这是严复借赫胥黎之口发出自己的改革呼喊,它与严复在此前发表的《原强》一文所表达的鼓民力、开民智、新民德,强调发展教育的维新思想如出一辙,是其认定的拯救中国...
2012年研究生考试教育学真题答案及解析
16."与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性(www.e993.com)2024年7月30日。"提出这种主张的教育家是A.张之洞B.康有为C.蔡元培D.晏阳初参考答案C17.严复在教育作用问题上,受斯宾塞"三育论"的影响,主张鼓民力、开民智和A.新民德B.移民风C.增民财D.强民体参考答案A...
阮青:冲决重重罗网 令人人自立而平等
所谓“开民智”是大办学堂,鼓励人民学习西方科学知识,培养独立思考的能力,掌握科学的思维方法,提高人民的文化科学水平,改变其愚昧无知的状况。这是教育改革,是三者中最重要的。所谓“新民德”就是运用西方的民主、自由、平等观念教育人民,培养人民的爱国心和社会公德,增强每个人的自信心和自尊心,增强每个人的社会责任...