科学施肥要“三看”:看作物、看田、看天!
德国化学家、现代农业化学的倡导者李比希于1840年相继提出了植物矿物质营养学说、养分归还学说及最小养分律。这是人类历史上第一次指出肥料的本质是矿物质,驳斥了过去长时间占统治地位的腐殖质营养学说,并由此建立了植物营养学科,化肥工业也从此飞速发展。同时养分归还学说还突破了过去植物-动物-土壤三者自然生物循环的局...
【干货】植物营养六大吸收规律及主要养分的生理功能
一、作物必需的营养元素大量元素:碳(C)、氢(H)、氧(O)、氮(N)、磷(P)、钾(K)中量元素:钙(Ca)、镁(Mg)、硫(S)微量元素:铁(Fe)、锰(Mn)、硼(B)、锌(Zn)、铜(Cu)、钼(Mo)、氯(Cl)、镍(Ni)二、养分归还学说植物从土壤中吸收养分,每次收获必从土壤中带走某些养分,使土壤中养分减少,土...
全球生态危机时代,“代谢断裂”学说能带来什么启示?
如前所述,马克思所提出的著名例子是土壤养分的循环中的中断。现代的资本主义农业意图使作物尽量多并且尽可能快地吸取土壤养分,这样他们就可以将这些作物当作商品出售给大城市里的顾客。正如李比希在他的《农业化学》一书中警告的一样,磷与钾等无机物质对于作物的充分生长是必不可少的,但由于它们在土壤中的自然产...
植物营养,你所不知道的故事!
直到1840年,李比希提出了植物矿质营养学说,植物的原始养分只能是矿物质(氮、磷、钾等);对此,他还进一步提出了养分归还学说,植物以不同的方式从土壤中吸收矿质养分,使土壤养分逐渐减少,连续种植会使土壤贫瘠,为了保持土壤肥力,就必须把植物带走的矿质养分和氮素以施肥的方式归还给土壤,否则由于不断地种植植物,必会...
加快推进颠覆性农业技术创新的战略思考
第一次革命中,农用化学品的生产及使用源起于德国化学家李比希19世纪40年代创立的植物矿物质营养学说和养分归还学说,该学说为化肥的发明和应用提供了理论基础。第二次革命中,生物育种的理论基础根源则是20世纪以来孟德尔遗传定律的再发现、摩尔根的遗传学理论,以及20世纪50年代沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构模型。这些...
非常全面的肥料知识!
(三)养分归还学说由于人们在土地上种植作物并把这些产物连续不断地拿走,这就必然会使土壤肥力逐渐下降,从而土壤所含的养分将会越来越少(www.e993.com)2024年10月16日。养分归还学说对科学合理施肥的指导意义:为了获得连续的丰产稳产,必需及时补充作物生长发育所需的各种养分。(四)同等重要律对农作物来讲,不论大量元素或微量元素,都是同样...
有机质农业:土壤保育与耕育农法的合理搭配
《养分归还学说》指出:“植物从土壤中吸收养分,每次收获必从土壤中带走某些养分,使土壤中养分减少,土壤贫化。要维持地力和作物产量,就要归还植物带走的养分”。而传统农耕生产生活模式是种植的农作物的籽粒是作为人食物和家禽、家畜的饲料来源,部分农作物秸秆用作燃料,部分秸秆用于发展食草动物的饲料,生产的家禽、家畜供...
【巾帼科技助农直通车】肥料基础知识大全!
德国化学家、现代农业化学的倡导者李比希提出(J.V.Liebig)最小养分律——木桶效应最小养分是随时间、地点和作物生长期而变化的最小养分律对科学合理施肥的指导意义:作物对养分的需求不是平均的,不是含量最高的养分影响产量,而是含量相对最小的养分制约着作物的产量。
污染环境?破坏生态?化肥表示很委屈
1840年,德国科学家李比希创立的矿质营养学说为化肥工业的兴起奠定了理论基础。李比希的三大营养学说中的养分归还学说认为,“植物从土壤中吸收养分,每次收获必从土壤中带走某些养分,使土壤中养分减少,土壤贫化。要维持地力和作物产量,就要归还植物带走的养分”。植物吸收的氮磷钾钙镁硫锌铁等营养元素必须人为补充回去,...
基于长期观测研究支撑亚热带红壤丘陵区森林生态系统恢复与可持续...
千烟洲站基于长期亚热带森林根系生态过程观测和理论探索,系统地发展了吸收根的定义及鉴别方法,提出“根系寿命模块”学说,为定量细根生长、死亡、周转及物候开辟了新方向,并较早将吸收根模块学说应用于根系周转和分解等方面,提高了生态系统地下生产力观测的准确性。基于吸收根模块的新定义,测定了我国亚热带森林??96??...