最经典的21种教育思想

为理想国培养聪明能干的“哲学王”柏拉图非常重视教育,认为抓好教育应是统治者的头等大事。他主张教育应该由国家来办理,由国家实行严格控制,教师应由国家聘请,教什么内容应由国家审查。所有公民,不分男女,不论是统治者还是被统治者(奴隶除外),都应从小受到强制性的教育。他提出的教育内容非常广泛,主张受教育者应该...

哲学不是知识,前人不能代替我们去思考|对话周国平

新京报:说到帝王师,让我想起柏拉图的“哲学王”概念。历史上想成为“哲学王”的统治者有很多,但是,真正算得上“哲学王”的,你认为只有《沉思录》的作者、古罗马皇帝马可·奥勒留。“哲学王”的核心要义是什么?为什么“哲学王”的理想难以实现?周国平:柏拉图提出“哲学王”的理念,是因为他的老师苏格拉底之死。从那...

罗翔:轻罪时代刑法的解释立场——以竞合论为视角

如果将前者贴上司法克制主义的标签,后者就可以称之为司法能动主义。司法能动主义通常有乐观主义的哲学王似的圣化冲动,认为已然洞察洞穴之外的实质正义,因此有义务对洞穴之内的落后法律进行改正。然而,一如霍姆斯大法官所言,“法律的生命是经验,而非逻辑”。人类的理性存在根本性的缺陷,任何个体的知识和视野都有严重的局...

弄懂这29个基本问题,才算入门西方哲学

自从苏格拉底提出那句“认识你自己”的重要命题以后,西方对本原问题的探讨开始由外在世界转向心灵,开创了西方哲学史上长达两千多年的概念思辨传统。比如,毕达哥拉斯提出“数”是世界的本原。数这个东西,看不见、摸不着,已经是心灵的抽象了。到柏拉图提出“理念”之后,西方关于本体问题的探讨达到了最高峰。正如怀特海...

提出哲学王统治的思想家是谁

2.提出“哲学王统治”的思想家是A.苏格拉底B.柏拉图C.伊壁鸠鲁D.波里比阿查看答案解析正确答案:B自考365网校解析答案:柏拉图认为:要使国家完善,必须让哲学家当国王,或者把国王培养成为哲学家。因为哲学家具有渊博知识,是更理想的统治者。他从这个目的出发,对法律不太重视,从而也轻视法治在希腊国家政治生活...

理想国里的“哲学王”

他已不再提“哲学王”,但从他所强调的“第二等好”可以看出,他还是以“哲学王”统治的国家为头等理想国的,这说明,虽然在现实中碰了壁,他并没有完全放弃自己乌托邦式的梦想(www.e993.com)2024年11月28日。公元前347年,81岁的柏拉图应邀参加一位年轻人的婚礼,在席间休息时,这位睿智的老人静静地睡着了,带着他未实现的梦想不无遗憾地离开...

对文明“根性”的严重误解,是今天中西之争的最大问题

只是他对“天下王”要求太高了，光有权力不行，必须是圣人，“侯王得一以为天下贞”[3]，类似于哲学王。庄子说“闻在宥天下，不闻治天下也”，经常被解读成无政府主义。实际上，庄子反对的是儒家瞎折腾的“有为而治”，推崇道家更高明的“无为而治”，但“治”的本身是统一的，“万物虽多，其治一也”。

关哲:如果非要说古典学是谁的一套

“柏拉图在《理想国》中提出了哲学王的概念,被后来很多西方人奉为政治哲学思想上的先驱,我认为是误读。而且用中国内圣外王、为王者师的传统来附会地解读哲学王也是对整部《理想国》的误读。柏拉图确有几次西西里之行,也试图把政治理想付诸实践,但都以失败告终,他也知道自己不会成功。柏拉图的具体政治实践和哲学理想...

古典学不是刘小枫他们搞的那套

“柏拉图在《理想国》中提出了哲学王的概念,被后来很多西方人奉为政治哲学思想上的先驱,我认为是误读。而且用中国内圣外王、为王者师的传统来附会地解读哲学王也是对整部《理想国》的误读。柏拉图确有几次西西里之行,也试图把政治理想付诸实践,但都以失败告终,他也知道自己不会成功。柏拉图的具体政治实践和哲学理想...

李庆明:一个校长的哲学阅读档案——做根“会思想的芦苇”不容易

《理想国》提出“哲学王”概念,并阐述了重要的教育问题。以此观校长,我觉得说他是学校的“哲学王”或“精神导师”,应该是没有什么不妥当的。在我想象的学校“理想国”里,校长的最高管理智慧就是他的哲学智慧,他即使不是理论意义上的教育哲学家,也应当是行动意义上的教育哲学家。这是因为,教育与哲学本来就有天...