好书推荐·赠书|《投资思维——投资管理的多元视角与资产配置策略》

网络法则之一:“六度分隔”法则网络法则之二:强关系与弱关系法则网络法则之三:“结构洞”理论网络法则之四:无标度网络网络法则之五:梅特卡夫定律第十一章心理学思维卡尼曼的系统1与系统2行为金融学中的两种偏差:信息处理偏差与行为偏差动物精神“乌合之众”的群体心智第十二章价值思维静态与动态价值思...

汤和路学校:聚焦初中数学幂的运算,说课比赛激发教学新思考

2024年3月22日下午,汤和路学校中学数学组就龙子湖区优质课评比进行了校内选拔磨课活动,庄发加、陈舒雅、程正林、董惠君、张明清五位老师参加说课比赛,活动邀请蚌山区数学教研员路静雅老师莅临指导,数学组全体教师参加了观摩学习。参赛教师们围绕“幂的运算”这一主题,结合新课标要求和教材内容,展开了精彩的说课展示。...

吐血整理!初中数学知识分值比重分析, 附各年级重难点!

2.整式、分式、二次根式的化简运算整式的运算、因式分解、二次根式、科学计数法及分式化简等都是初中学习的重点,它贯穿于整个初中数学的知识,是我们进行数学运算的基础,其中因式分解及理解因式分解和整式乘法运算的关系、分式的运算是难点。中考一般以选择、填空形式出现,但却是解答题完整解答的基础。运算能力的熟练...

关于印发《湖南省2024年普通高等学校专升本公共科目考试要求》的...

右极限存在之间的关系;了解数列极限和函数极限的性质,了解数列极限和函数极限存在的两个收敛准则(夹逼准则与单调有界准则),掌握数列极限和函数极限的四则运算法则及两个重要极限;了解无穷小、无穷大的概念,掌握其性质,以及无穷小与无穷大的关系;会比较无穷小的阶(高阶、低阶、同阶和等价),会用等价无穷小求极限。

《大自然如何运作》:关于自组织临界性的科学|汤超院士作序推荐

我们能用笔和纸计算出幂律吗?72第四章实际沙堆与地貌的形成75真实的沙堆实验76挪威的米堆实验80维则克的山体滑坡实验:分形现象出现86喜马拉雅“沙堆”88岩渣的沉积89地貌学:偏离平衡的地表92第五章地震、星震及太阳耀斑97地震的自组织101...

仅用一张白纸,竟然就能实现所有计算?

计算几何——计算折纸学里划时代的论文出自1999年,正是埃里克·德梅因——那时的滑铁卢大学博士研究生——描述了一种能决定如何将一张纸折为任何可想象到的三维形状的算法(www.e993.com)2024年11月15日。但这种方法并没有得出非常实用的折叠模式,主要在于阐明了理论上的可行性。在2017年7月举行的计算几何学讨论会上,德梅因和东京大学的计算几何学...

共教研 促发展——桓台县初中数学联片教学研讨会举行

第一节课由马桥实验学校徐文胜老师讲授《同底数幂的除法》，徐老师通过“试验某种杀菌剂的效果”这一情境引入展开了本节课的学习，用低起点、步步高的启发式教学方法，创造了轻松愉悦的学习氛围，并借助习题操练，引导学生深入研究同底数幂除法的运算法则，深度培养学生的核心素养，给予学生充分的学数学、做数学的空间。

运用幂的相关运算法则,轻松搞定这道方程题。再说不会去看公式

运用幂的相关运算法则,轻松搞定这道方程题。再说不会去看公式运用幂的相关运算法则,轻松搞定这道方程题。再说不会去看公式2023年04月18日23:14新浪网作者三乐学院缩小字体放大字体收藏微博微信分享0特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它...

“加减乘除幂”育人运算法则 培养“人开好少年”

“加减乘除幂”育人运算法则让学生的未来更灿烂2021年秋季学期起,中小学全面落实“双减”政策,人大附中经开学校的“双减”举措如何?王教凯把它总结为“加减乘除幂”。王教凯认为,做“减法”是要减掉学生在课业和心理上的过重负担和压力,做“加法”则是要求学校在教育资源拓展、师资队伍素质建设、和谐师生关系等方...

初中数学:幂运算要注意的几个问题

同底数幂的乘法法则是本章中的第一个幂的运算法则，也是整式乘法的主要依据之一。学习这个法则时应注意以下五个问题：（1）先弄清楚底数、指数、幂这三个基本概念的涵义。（2）它的前提是“同底”，而且底可以是一个具体的数或字母，也可以是一个单项式或多项式，如：(2x+y)2·(2x+y)3=(2x+y)5，底数就...