赵东元 | 发展科学,首先要发展科学精神
除了以上这些,科学还有四大特征:第一,它的特征就是客观性的,一定是遵从实际客观的知识;第二,要有验证性,所以我们一定要用科学的实验、科学的研究方法来验证它;第三,科学知识一定是系统的,是完整的、具有自己理论体系的一门科学;第四,科学具有发展性,一定要有发展。所以科学家们不断地补充、不断地发展,推动科学...
八上语文第19课《苏州园林》精品实用高效教学设计
文章从七个方面紧扣“无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。3、划分结构层次,理清全文思路。明确:第一部分(1-2):概括说明苏州园林的地位及特征。第二部分(3-9):分项说明苏州园林的特征。第三部分(10):交代说明苏州园林的特点“不止以上这些”。合作探究第一部分(1-2)1...
2024年中考语文一轮复习专题12 口语交际2(真题闯关)
从安化风雨廊桥“安化风雨廊桥是一个庞大的风雨桥建筑群,清代至民国时期的风雨桥大小29座,分布在安化县境内17个乡镇。其中永锡桥、思贤桥、马渡桥、十义桥、燕子桥、仙牛石桥、复古桥保存较好,地域特征明显”“远看近看各得其妙,远观近察,气势恢宏,斗角飞檐,桥亭翼然,展现优美的天际线”可提出:合理开发,适...
詹丹|开学语文第二课:文本解读的情境设定
而不对称,就成了暂时隔绝礼仪空间而具有自然空间的最大特征,是自然美的体现。只有把隐含的礼仪空间与园林追求的自然空间对比起来理解,我们才能清楚不对称具有的美术画的意味。顺便一提,今年暑期在山西太原举办的全国语文教学大赛,有位上《苏州园林》的广东教师强调了不对称作为自然美的重要性,结尾自己还写了一首诗作为...
文博活动丨2024年3月北京地区博物馆社教活动信息
6.见微知“筑”(园林建筑拼插体验)活动时间:3月3日、3月10日、3月17日、3月24日、3月31日活动地点:中国园林博物馆活动简介:结合园博馆特色室内展园苏州畅园,通过园林建筑微缩景观拼插体验,让同学们从多维度了解苏州园林的建筑特征、美学精髓,在拼装过程中近距离学习古建结构,感受古建筑的形态之美、色彩之...
道器之辩|第三届“道·器 江南”学术研讨会暨第十六届江南社会史...
吴文化以精巧、细腻、典雅、柔美而著称,像苏州园林,苏绣,苏州丝绸,吴门画派,南京云锦,无锡惠山泥人,还有发音绵软轻柔的吴语,都是吴文化的代表(www.e993.com)2024年9月19日。越文化以质朴、阳刚、通俗为特色,比如,越窑、瓯窑、德清窑的瓷器,绍兴柯岩石刻,绍剧,都可以代表越文化的特色。在未来的研究中,环境对江南水乡人类行为、人地关系影响值得...
初中语文教师招聘面试《苏州园林》教案
第一部分(第1段),说明苏州园林在我国园林艺术中的重要地位。第二部分(2~9段),作者从园林建筑设施的各个方面,说明了苏州园林图画美的总的特征。第三部分(第10段),指出苏州园林的美还不止以上说的这些,结束全文,引人回味。2.速读课文总结文章的说明顺序...
这地方太有福气,总能和历史撞个正着
无论是梁章钜的黄楼,还是陈寿褀的小嫏嬛馆,两家故宅的占地面积并不大,不能像苏州园林一般能够在宽广的园林中随意布置楼台池沼,但小而精,是小黄楼的特点。墙垣之后,厅堂重重,小径角门,曲曲折折,颇有引人入胜的巧趣。不大的庭园中,堆叠着玲珑的假山、小巧的亭台,在黄昏时分造访,天光晦暗之时,水面浮动的斜阳余...
部编语文八年级上册《苏州园林》朗读+知识点+课件
从哪几个方面说明苏州园林的特征?1.亭台轩榭的布局不讲究对称,讲求自然之趣。2.假山池沼的配合讲求自然美。3.花草树木的映衬给人图画美。4.近景远景的层次给人景致美。5.每个角落都注意图画美。6.门和窗是高度的图案美。7.极少用彩绘给人色彩美。
烟云供养化水墨 最“江南气”的十美图!
据史料记载,苏州园林起始于春秋,发展于唐宋,全盛于明清,被誉为“人与自然和谐统一”的经典之作;意境深远、构筑精致、艺术高雅、文化内涵丰富。特别是拙政园,作为世界文化遗产,不仅因其有叠山傍水、移步换景的园林景观,还因其具备传承历史、融情于景的文化内涵。其主要以水为中心,山与水交相辉映,用大面积水面造成...