小学道德与法治《五十六个民族五十六朵花》教案
教师将全班分为三个小组,将画有不同民族服饰、民居的卡片发放给小组成员,给学生5分钟的时间进行学习。学生在学习之后,教师通过课件展示鄂伦春族儿童的服饰、蒙古包、傣家竹楼等图片,请学生根据课件展示的服饰和民居判断这是哪个民族的服饰或哪个民族的民居建筑。请各小组同学抢答,教师提问学生是如何判断的,从而引导学生...
五育并举,成长有法——南京市四方小学道德与法治暑假作业展评
五年级的同学们在多彩的假日生活中,有的收获了烁金流光的烧箔画,有的回到家乡体验到了家乡的独特民俗。六年级六年级的同学们在暑期出行中,将目光聚焦到各种新兴的公共设施上,在体验到便捷的同时,也感受到科技的力量。道德与法治暑假特色作业不仅提升了同学们的行动力,而且在引导同学们用眼观察,用耳倾听,用心...
“叕”添捷报!躬耕教坛,手揽星光|三江实验教师获省市多项荣誉
7绵阳市2024年小学道德与法治学科教育教学论文评选活动邹筱琳老师以其深刻的见解、详实的论据和生动的实例,展现了在道德与法治教育领域的深入思考与实践探索,荣获全市二等奖。8绵阳市2024年小学数学专题论文及教案设计我校冯梅老师在绵阳市举办的2024年小学数学专题论文及教案设计大赛中,凭借其精心设计的数学教案,脱...
地方文化资源在道德与法治课程中的有效整合
综上所述,地方文化是独特且宝贵的生活教学资源,将其与小学道德与法治课程教学进行有效整合,不但能够拓宽学生视野、丰富学生知识,同时也能实现对学生道德品质素养的有效培养,从而提高教学的实效性。结合本文教学案例分析指出,身为小学道德与法治教师,需要从节日文化、地方语言、民间游戏及生活习俗等方面去挖掘地方文化...
...道法滋润心田 作业精彩纷呈——育秀实验学校小学道德与法治...
规则意识和法治意识,育秀实验学校小学道德与法治的老师们集思广益,结合学科特点,依据课程标准,以促进学生的全面发展为目的,使“双减”政策落到实处,用内容丰富、形式多样、充满趣味的开放性作业拓宽学生的学习途径,提高学生的生活技能、审美技能、创新技能和探究技能等,在孩子们的心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好...
【最新版预习 】七年级下册道德与法治全册知识点
②积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长(www.e993.com)2024年10月20日。9、★如何正确处理青春期的矛盾心理?(P6)①可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;(集体)②可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;(他人)③可以通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。(我)...
【2021春最新版】八年级下册道德与法治教材习题答案
答案(1)两会是中华人民共和国全国人民代表大会和中国人民政治协商会议的统称。(2)我国的根本制度是社会主义制度。(3)我国治国的基本方略是依法治国。15.教材第21页探究与分享:我国为什么要对宪法草案进行全民讨论?答案我国宪法是人民意志的集中体现,是国家的根本法。我国是社会主义国家,国家的一切权力...
实践探索优化导向—宝安开展小学道德与法治教学研讨展示活动
宝安区小学道德与法治名师工作室主持人、艺展小学党支部书记、主要负责人李庆凯开展《双减背景下小学道德与法治高效课堂的实践探索》主题讲座。在讲座中,他针对“双减”背景下,如何突破传统课堂教学研讨活动的局限性,实现更高效的道德与法治课堂,分享了自己的思考和建议。
【视点】别开生面思政课 致独一无二的我
《我是独特的》是小学《道德与法治》三年级下册第1课。作为本单元的第一个活动主题,内含“我有自己的特点”和“我能变得更好”两个教学板块。第一课时从了解自己的外貌特点兴趣爱好,了解他人对自己的看法,认识理想自我,让学生多角度了解自己。第二课时从小健的成长故事和学生的生活实际这两条逻辑思路相互交织,引导...
立足核心素养 探索大单元教学 | 黄陵小学开展道德与法治教研活动
4月12日,太原市小店区黄陵街道黄陵小学道德与法治教研活动聚焦大单元、大概念、大任务,从学科核心素养出发,深入教学研究,做实做好立德树人的关键课程。教师课堂案例展示吴老师巧妙的运用闯关方式调动了孩子们的积极性,孩子们把脑海中对各个传统节日的零碎认知不断整合汇总成了系统的知识。并且在教学的过程当中融合了...