教学生越学越高兴!于漪谈如何让每个孩子成为课堂的发光体

《白杨礼赞》课文图片有一次,我教《白杨礼赞》,有几百人听课,一个女孩举手,她说:“茅盾先生说白杨树如何如何好,说楠木是不行的,但楠木是贵重木材呀,白杨树是不成材的,茅盾先生是不是言过其实了?”紧接着她说:“我一个初中生人微言轻,但世界上著名田园作家也是这样认为的。”说罢,她从课桌里拿出一本屠格...

初二语文部编版八年级上册第14课《白杨礼赞》课文朗读+知识要点+...

文章采用象征手法,以白杨树的“不平凡”为线索,通过描写白杨树的生长环境和外形特征,赞美了白杨树倔强、力争上游的精神,同时也进一步赞美了在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民团结向上、坚强质朴的精神,歌颂了中华民族的精神品质。图文讲解点击图片,查看大图...

老爸陪娃背课文,一个神操作气哭儿子……最难背的课文是哪篇?

把课文中的对比部分找出来,记住此对比写法的特点和作用,文章就容易背诵了。如背诵《白杨礼赞》第七段时,若能抓住先抑后扬,最后是四个排比反问句的句式特点的话,就能避免错背、漏背的情况。背诵《愚公移山》第三段时,可以对比对话双方的语气:智叟的话句句是嘲讽,愚公则先斥后驳。这样从比较中抓住特点,有助于...

四年级语文下册03:第一单元 第3课《天窗》课堂笔记、微课视频...

1、默读课文,说一说:天窗在哪儿,为什么要开天窗?答:天窗是在屋顶开的一个小方洞,再放一块玻璃。天窗是为了透光用的。因为风雨天或者冬天,木板窗会关起来,屋里就没有了光线,黑得像地洞一样,所以要开天窗。2、课文中用了一个短语来形容天窗——“唯一的慰藉”,在什么情况下,小小的天窗是“唯一的慰藉”?

统编版语文八年级上册知识点梳理汇总

(2)写作思路:描绘形象(白杨树)——精神品质(不平凡、力争上游)——象征意义(北方抗战军民的精神)——抒发情感(通过礼赞白杨树,歌颂抗战军民不屈不挠、坚持奋斗的精神)(3)写作线索:本文以“白杨树实在是不平凡的”为线索,赞美白杨树的不平凡是本文的主线。