两所在渝高校开展“新商科+新工科”联合学士学位合作办学
两校开设数据科学与大数据技术和经济学联合学士学位,旨在培养既懂数据与信息技术、又懂经济管理,既拥有行业经济知识与专业能力、又能解决复杂信息工程技术问题的交叉复合型数字经济、数字金融人才。据悉,该联合项目班的学制为四年,由两所高校共同制定四年标准学制的人才培养方案,采用“新商科+新工科”的创新教育模式...
南京航空航天大学再建新校区,达5地办学!南理河海也已经跟上
一校四区一港布局对于南航的发展至关重要,在南京市已经布局了3个大小不一的校区,仍无法满足教学对基础设施的需求,跨市到常州溧阳布局天目湖校区是非常关键的。同时建立国际创新港,在产学、科教融合,打通产学研一体化壁垒等方面,起到核心作用。江苏省内不少名校也都实行了多校区办学。以两所与南航实力差不多的工...
上海浦东与高校开展合作办学签约,联合培养数理拔尖创新人才
依托高校专业优势资源禀赋,合作办学涌现出了一批优质品牌学校。高校通过与学区(集团)结对,从课程体系贯通、教学设计优化、全员育人、评价机制改革等方面,共同推进思政一体化建设;高校与基础教育学校共建特色课程、教学实施方式,通过指导基础教育学校自主培育和开展贯通培养等方式。高校与中小学共建特色课程,整体推进课程和教学...
国际学校集团化办学的优势与挑战
它不仅以强带弱,扩大优质教育资源的覆盖,更是激发了成员校的办学活力,提高了自主办学能力,促进了成员校向新优质学校的转变,从而整体提升了集团的办学质量。这种共生共荣的状态,正是集团化办学追求的理想模式,也是政策制定者和教育实践者共同努力的方向。集团化办学的成功,不仅体现在对首校或总校成功经验的复制和...
山东职业学院:创新“四轮驱动”对外开放办学模式,服务“一带一路...
学校还成立了省内高职院校首个中外合作办学机构,已联合招生2届学生;承办了教育部汉语桥团组交流项目——“云游中国·铁路职达”,为来自老挝、蒙古、越南、俄罗斯等国家的二百余名海外学员搭建了汉语学习和文化交流的桥梁;举办了首届“中国(山东)-老挝师生汉语言文化交流培训班”,为老挝全国8个省份8所大学的汉语教师...
以集团化办学促进优质教育资源共享
特色共享,协同带动集团化办学高质量发展(www.e993.com)2024年10月25日。合作共享是集团化办学的核心优势之一。集团通过搭建交流平台、开展联合教研、共享优质课程资源等方式,促进各成员学校之间的教育教学合作与共享,提升整体教学质量。共享“和美”教学理念。“和美”教学的核心在于和谐的课堂。“和谐课堂”是指教学双方与教学要素相互之间协调、融洽...
海桂中学20年办学的成长秘诀有哪些?这场“直播探校”告诉你
“校园真美,校内软硬件建设更加完善,学校里里外外透着一股朝气蓬勃的样子。”“我是2007级海桂毕业的学生,毕业多年了,再次通过‘直播探校’看到了学校又有新变化,希望母校越办越好”……12月19日下午3点,由新海南客户端、南海网联合推出的“直播探校”活动走进琼海市海桂中学。直播中,网友们近距离跟着直播镜头探...
专访上海工程技术大学校长俞涛:应用型高校办学治校既要符合教育...
俞涛表示,中德产学研用创新联合体上海工程技术大学示范基地的建设重点包括中德合作专业建设、中德合作机构建设、中德跨企业能力中心建设三方面。一是中德合作专业建设。面向未来科技发展和产业人才需求,学校聚焦专业升级和数字化改造,助力应用型高校结合自身办学特色开展一流专业建设。学校已发布《关于全面推进我校中德合作专...
教育强国视域下基础教育综合改革实验区建设的时代定位、创新实践...
集团化办学方面,江苏常州建构了“全域化、六维度、三学段”的集团化办学模式,强调“集团化”与“去集团化”的共生理念,有效促进了基础教育优质均衡发展;安徽铜陵以联合办学扬长避短,以优质学校为龙头,采取“名校+新校”“名校+弱校”“联合办学”等形式,扩大优质教育资源覆盖面;四川广元建立学区长学校负总责、...
十几万元一场的升学宴,到底谁在办?
今年被伦敦艺术大学录取的Vicky,在向惊蛰研究所介绍自己花费了十几万元举办的升学宴时,仍然显得意犹未尽,“自从收到录取通知书,家里人就张罗着要给我办一场升学宴,宴请老师、同学和亲朋好友。那一天真的超级难忘,很多朋友专门从外地赶来参加”。最近,随着大学录取通知书陆续送达,很多像Vicky一样的“准大学生”们...