六年级语文上册03 :第一单元 第3课《古诗词三首》课堂笔记、微课...
《宿建德江》这首诗中,第二句“日暮客愁新”写日暮添愁,其中的“日暮”是“客愁新”的原因,一个“愁”字奠定了全诗的感情基调。“野旷天低树,江清月近人。”这两句写宇宙广袤宁静,明月伴人更亲。因为野“旷”,所以天低于树;因为江“清”,所以月能近人。愁思似乎因亲近的明月而得到慰藉。作者用凝练的语言...
部编版六年级语文上册第3课《古诗词三首》知识点+同步练习!
《宿建德江》这首诗中,第二句“日暮客愁新”写日暮添愁,其中的“日暮”是“客愁新”的原因,一个“愁”字奠定了全诗的感情基调。“野旷天低树,江清月近人。”这两句写宇宙广袤宁静,明月伴人更亲。因为野“旷”,所以天低于树;因为江“清”,所以月能近人。愁思似乎因亲近的明月而得到慰藉。作者用凝练的语言...
初中语文七八九年级上册古诗词全解(原文+赏析+考点默写)
这首诗描写了诗人隐居之地的清幽秋景,在闲逸的情调中,带着几分彷徨、孤独和苦闷之感。2.这首诗描绘了一幅什么样的画面?联系作者的生平,说说你对诗作思想感情的理解。这首诗中间两联主要写景,描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。夕阳余晖晕染下,每一棵树,每一座山,都呈现着浓浓的秋意;放牧的人赶着...
观乎其外 入乎其内 ——舞剧《胡笳十八拍》述评
她在返回家乡的路途上,根据自己特殊的生活经历,以或哀婉悲咽或慷慨激越的胡笳声为基调创作了这首堪称千古绝唱《胡笳十八拍》文辞,真实地记述了她于战乱年间流落匈奴(今鄂尔多斯地区)十二年的人生遭际,和汉魏时期北方各族化干戈为玉帛、和睦相处、经贸往来的历史。她在这首字字珠玑、点点琅玕的字里行间中,不仅充满着...
詹丹|开学语文第二课:文本解读的情境设定
用词的调整,反映出作者在个人感情、理性评价等不同立场的变换,因为我有发表的文章对此进行了详细分析,这里就不展开了。3.正文主体内的词句关联先看一篇小学教材中的经典文本《小马过河》。小马帮老妈去磨面,路上被一条河挡住了。小松鼠以河水曾淹死过同伴为由阻止小马过河,一头老牛却说河水很浅,让它放心过去...
初中语文 | 初中语文古诗词分题材赏析汇总版,90%考点都在这里了!
1.这首词抒发了作者什么样的思想感情?抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤(www.e993.com)2024年7月4日。2.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句词,营造了一种什么样的氛围?营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。3.了却君王天下事,赢得生前身后名”充分地表达了作者要为朝廷完成北伐金人、...
部编版必修教材古代诗歌知识整合梳理与考教衔接下的诗歌鉴赏专训
手法寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,开头三句运用七组叠字,增强语言的韵律感,读起来朗朗上口;富有韵律,增加音乐美,声情并茂,淋漓尽致地抒发了词人心中的清愁哀怨,奠定了全词哀伤愁苦的基调。9《静女》(《诗经·邶风》)静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说...
柳州市2024中考模拟语文试题
___。13.明确感情基调,才能准确充分地传达感情。关于第②段画横线句子的感情基调,你认为以下哪一种更准确?为什么?(感情基调备选:慷慨激昂、深情温和)14.文章结尾加点的“富春山居”指的是每个人为自己打造的精神世界。从文中任选两个人物,结合原文分析他们心中的“富春山居”的相同或不同之处。
2024届四川省眉山市仁寿九年级上期末考试语文试题(有答案)
写此诗时正值安史之乱,诗人旅居江浙。②欃(chán)枪:彗星的别名。此处喻指叛乱势力。③息机:息灭机心,言归老或隐居。11、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联的“江楼”“望”等词直接点题,并交代了写作背景——田园已陷百重围,奠定了全诗的感情基调。B.颔联中...
重温经典丨每个学生都是一首诗——《寻找回来的世界》播出中
导演访谈丨每个学生都是一首诗《寻找回来的世界》已在“重温经典”频道播出,我们也将该剧导演许雷1985年发表在《中国电视》杂志上的创作阐述再次编发,为观众理解和寻找“回来的世界”提供路径。01引导观众追求更美好的未来柯岩同志在工读学校前后生活了二十多年,以自己全部的热情和心血,写出了三十万字的小说《...