一半诗意,一半烟火的秋日诗词,惊艳了季节,温暖了岁月
这首《田舍》描写的是农家秋收前的片段。不事雕琢,纯用白描,出语自然,笔调欢快,充满了浓郁的生活气息。字里行间洋溢着满足与喜悦,给人以温暖的感受。路过春日的桃林,趟过夏日的激流,走进秋日的田园。落叶铺阶,稻黄连陌,烟火袅袅。季节的纸笺上,一半诗意以惊眸,一半烟火以暖心。这个秋日,愿你眼中有...
“四时园”激发耕读新活力 苏工美新开辟劳动教育实践基地
晚年退隐石湖而居的南宋诗人范成大曾在《四时田园杂兴六十首》中生动地描写了春、夏、秋、冬四个季节的农村生活场景,绘制了一幅幅田园农作动态图。学校取之其义,是希望同学们能够在这片农耕园里,用一铲一锄开启播种的新篇章,用一耕一读注入四季“耕读”的新活力,把农耕园打造成青春洋溢、诗情画意、收获满满...
中国诗词大会模拟试题200道(含答案),让孩子练一练吧!
106、四时田园杂兴春日(范成大)土膏欲动雨频催,万草千花一响开。舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来。答案:响—饷107、春游湖(徐俯)双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度,小舟撑出柳荫来。答案:荫—阴108、画鸡(唐寅)头上红冠不用戴,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开...
“邻家鞭笋过墙来”——范成大的田园杂兴,充满生机的春情萌动
所谓“杂兴”,就是是有感而发,随事吟咏的诗篇。范成大是“南宋四大家”之一,是南宋末不可多得的诗人。他一生为官,晚年退居石湖,度过了长达十年较为闲适而优裕的晚年生活,于五十七岁左右写下了最后的名作《四时田园杂兴》,记录了他的田园生活,描写了4个季节田园中的不同景象,生动绘制了一幅幅田园农作动态...
男耕女织共话桑麻:田园诗的集大成者原来是他!
南宋诗人范成大出生吴地,深受江南文化的浸润,他一生为官清正,历经宦海沉浮,晚年退居乡间,隐居于苏州石湖,自号“石湖居士”,创作了著名的《四时田园杂兴》组诗。这六十首诗分别描写了一年四季田园景象,其中,第七首最为脍炙人口。昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
最真实的田园,不在陶渊明和王维笔下,而在他笔下
《四时田园杂兴六十首》是范成大退居家乡后写的一组大型田园诗,诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦,是范成大最具代表性的作品(www.e993.com)2024年10月19日。钱钟书先生在《宋诗选注》曾说:“他晚年所作的《四时田园杂兴》不但是他的最传诵、最有影响的诗篇,也算得中国...
在“二十四节气”里读懂中国丨立秋:山容便与新秋净,稻花已作丰年香
范成大《四时田园杂兴》呈现出一番“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”的忙碌场景,可见于农家而言,当时这也是一项颇为要紧的家庭经济科目。在历代文人咏诵西瓜的诗句中,宋末元初诗人方一夔的《食西瓜》别出心裁,绘声绘色地描写了人们聚拢吃瓜的情景:“恨无纤手削驼峰,醉嚼寒瓜一百同。缕缕花衫粘唾碧,痕痕丹血...
描写夏天的好词、好句、好段、好诗,孩子作文肯定用得上!
春天还在回味,夏天却已到来。能生动地描写季节,是孩子作文水平的重要体现。老师将这些描写夏的好词、好诗、好句、好段整理了出来,推荐家长为孩子收藏,希望孩子能在写作时灵活运用,让自己的作文大放异彩!描写夏天的好词四时八节夏日可畏赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨...
诗歌鉴赏专题练习(一) 山水田园诗
庭院内没有世俗琐杂的事情烦扰,静室里有的是安适悠闲。久困于樊笼里毫无自由,我今日总算又归返林山。赏析公元405年(东晋安帝义熙元年),陶渊明在江西彭泽做县令,不过八十多天,便声称不愿“为五斗米向乡里小儿折腰”,挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活,终老田园。归来后,作《归园田居》诗...
《千家诗》57《四时田园杂兴·其一》范成大
《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首,描写农村夏日生活中的一个场景。首句“昼出耘田夜绩麻”是说:白天下田去除草,晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏,水稻田里秧苗...