教了一池塘,考了太平洋?!学霸都在悄悄重视语文课本里的百科知识!
例如三年级课本《花的学校》一课中涉及花的描写,打开网易新闻查看精彩图片本书在此基础上拓展,为孩子展示了形态各样的绿色植物,同时对花朵的构成奥秘进行剖析,从而丰富了孩子植物学领域的知识,将文学性的描写和百科很好的联系起来。打开网易新闻查看精彩图片这其中包含专业名词的解释以及实物的结构拆解,...
小学课文《花的学校》受质疑,宣扬厌学情绪,意象不雅
课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。——看看这一段教辅书中牵强附会、难以自圆其说的解释:“他们在‘地下的学校’,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界”。这里所说的想从地下的学校破土而出,是渴望外面精彩的世界吗?其实...
三年级上册课文《花的学校》令家长气愤,责问选编此文是蠢还是坏
在《花的学校》里,折射出的是泰戈尔自身经历中积淀下来的对学校刻板、教条、生冷的教育模式的强烈反感,对这篇有着特殊个人体验与意蕴的课文的理解,必须正视泰戈尔的特殊学习经历,他所在国的特殊国情,以及泰戈尔所在年代的特有语境,而现在教科书的编写者,穿越时光的壁垒,把遥远年代、遥远地域、遥远人群中的课文,移入到...
部编版三年级语文上册第2课《花的学校》图文讲解
2.于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。作者笔下,花儿是“跑出来的,在绿草地上跳舞、狂欢”,读到这里,我们的脑海便会展现这样一副流动的画面:一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集到草地上手舞足蹈。3.妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校...
《花的学校》,美丽的校园,成长的摇篮?呵,呸!
《花的学校》大部分教学参考资料都这样介绍:这是一首优美而富有童趣的诗歌,作者用拟人的手法,展开丰富的想象,以儿童的眼光来描绘花孩子们的美丽、活泼、调皮。这首诗共有四节,诗歌的语言和描述的情境能调动学生相关的情感体验,激发他们的学习兴趣,使他们对学习的内容产生亲近感。
花的学校赞美了哪两样宝贵的东西
扩展资料:《花的学校》主要内容:花的学校是选自泰戈尔《新月集》里的一首儿童散文诗(www.e993.com)2024年10月14日。诗人以清新流畅的笔触,勾画出甜美纯净的儿童世界。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上。全诗充满了童真童趣,充满了丰富奇妙的想象。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象...
小学课文《花的学校》令人反感,是它宣扬厌学情绪,意象细思极恐
课文以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。——...
妙妙悦读——泰戈尔《花的学校》,心多纯净,世界就多美丽
偶然读到泰戈尔《花的学校》,立刻被诗人那童话般的想象力所折服,只有内心足够纯净的人,才能描绘出这样可爱的世界:“于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳着狂欢的舞。”为什么夏天下雨的时候,“一群一群的花儿会突然跑出来?诗人是这样描述的:“妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学...
统编语文三年级(上)重点句子分析
课文1大青树下的小学1.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友朝着一个共同一个地方──学校走去,描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
那些有毒的语文课,正在伤害语文
其中的“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来/在草地上狂欢地跳着舞”,到了语文教材里,成了“在绿草上跳舞、狂欢”。“编者的语言敏感度太低了,有时候一字之差,整个语境都有变化。”郭初阳说。《花的学校》原篇里,泰戈尔构想了花也有自己的学校,到放学时段,一朵朵花跑出来,在草地上狂欢地舞蹈,“狂欢...