...教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的...

初中学生综合素质评价是观察、记录、分析初中学生全面发展状况、发现和培育学生良好个性、提高学生综合素质的重要手段,是深入实施素质教育的一项重要制度。实施综合素质评价的目的是全面反映学生初中阶段德智体美劳全面发展情况,展现学生个性特长,形成学生在初中阶段成长和发展的重要档案,作为学生发展指导、毕业升学、学校育人质...

小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?

学校先后被评为:全国青少年校园足球特色学校、全国五好小公民教育示范学校云南省民族文化教育示范学校、云南省高尔夫球进校园示范学校、云南省啦啦操、拉丁舞、篮球、网球特色学校、云南省青少年校园足球精英训练营、云南师范大学教学实践基地;昆明电视台“广电小记者站”、西、全国红领巾广播电视促进计划示范学校、陶行知管乐...

小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?_腾讯新闻

学校先后被评为:全国青少年校园足球特色学校、全国五好小公民教育示范学校云南省民族文化教育示范学校、云南省高尔夫球进校园示范学校、云南省啦啦操、拉丁舞、篮球、网球特色学校、云南省青少年校园足球精英训练营、云南师范大学教学实践基地;昆明电视台“广电小记者站”、西、全国红领巾广播电视促进计划示范学校、陶行知管乐...

以青春之花结奋进之果——合肥八中教育集团阜南二中分校教研纪实

以“评”激励持续成长教科处平均每两周对青年教师的教学设计和听课记录进行常规检查,了解青年教师的教学情况,并给与评价和指导。青年教师成长营不仅为教师们提供了一个展示自我的平台,还成为相互学习、交流经验的重要平台,进一步推动了学校教学、学科竞赛和科研工作的发展,也为培养造就新时代高水平教师队伍奠定坚实基础。

班主任将好故事系列之武邑宏达实验陈明亮——用爱用情灌芬芳

三、听课、记录、自习作业根据课表和学生一起听课,并做好听课记录,对于一些重点,难点问题做好标注,可以利用上自习课前的5-10分钟时间,进行讲解,补充。自习课和学生一起做当天的练习,对于难点,易错点再批改完作业后,结合正答率利用下节自习课或者每日一班会强调,亦或者整理成文档和习题答案一起发各组作业群。

...广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的指导意见》的通知

教师评语评价是指教师在全面了解学生成长情况的基础上,以发展的眼光,分析记录学生发展的信息,全面、客观、公正地反映学生综合素质阶段性发展水平和个性特点,突出正面引导,鼓励学生不断进步(www.e993.com)2024年11月28日。学期教师评语由学校班主任、任课教师、社团指导教师等共同承担,具体由学校统筹安排;毕业评语反映学生初中阶段整体发展情况,由班主任...

初中青年教师培养计划

教研组）内公开教学及学校组织的其他公开课，如周内正常上课不足三天则不要求，所听的每一节课都要在听课记录后页进行百字以上的书面点评，听课前一天将听课对象、班级、节次以短信通知科研处，科研处负责登记并组织人员进行检查，学期结束将听课笔记上交，科研处根据个人听课节数及书面点评（抽样）质量来评价定级，...

江南无所有 聊赠一枝春 罗山县莽张初中教师网上教学掠影

2月6日,学校教导处制定了《莽张初中网上教学实施方案》,提出网上教学必须做到"十有",即一是有直播授课团队。每个备课组精选1或2名青年教师作为授课教师。二是有备课。以各个备课组为作战单元,统一行动,共享集体备课资源。三是有授课。学校毕业班和七八年级主科教师要做到直播授课,可以共享。四是有听课。师生同听...

“网上看初中”之郑州83中:把学生放在心里,教学生“做好自己”

此外,校内“三听课活动”也一直在郑州83中连续进行。每年9月—12月,先由各科教研组长、名师、骨干教师上引领示范课;再由上班3年以内的新教师做汇报课;同时学校会不定时的采取推门听课,要求示范课和汇报课务必由备课组内先磨课后再在组内上公开课同时所有成员都参与听评课,写好听课记录。

北京教育学院附属中学:初中校集体采访活动

《教学事故处理办法》等制度,规范了教师请假、调课、上视频课等申报审批流程,确保了教学管理的规范有序;印制了学校特色的《听课记录本》《教研活动记录本》《教案本》,保障了听评课活动及备研活动的质量;制定了《命题组卷制度》《监考制度》《阅卷、成绩登统制度》《评教评学制度》保证了教学检测的科学性、严谨性...