践行课堂文化 促进思维发展——平桥区第一小学第十三届数学示范...
2020年12月28日 - 网易
通过折一折、画一画、量一量,让学生在活动中解释圆,掌握圆的特征,理解圆心半径直径的含义,同时让学生在数学史中认识圆,并对学生进行思想教育。课堂中孩子们的精彩表现课后研讨共成长课后,做课老师从教学设计和课堂实施效果分别进行了教学反思,同组教师针对课例围绕"课堂教学切片诊断"交流研讨、各抒己见,有肯定...
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韩城市新城区实验小学陈逸蓉:用一生去上好一节课
2016年3月15日 - 陕西省教育厅
多年来她潜心钻研,学习教育前沿理论,不断提升自己的业务素质;工作中,善于思考,勤于反思,虚心向同事请教,不断提升驾驭教材的能力;积极参加各种培训班,认真学习新课改理论,聆听省市专家的教育教学理论以及先进经验,捕捉教育发展的最新理念,时刻站在现代教育的高度来审视自身工作,鞭策自己不断创新。撰写了多篇论文及随笔,...
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最新人教版六年级数学上册教学反思(全)
2020年8月28日 - 网易
13、《比的应用》的教学反思按比例分配应用题在实际生活中的应用。长期以来,应用题教学在教材和课堂教学等方面,其应用性未能引起足够的重视,使得教学流于简单的解题训练,这种现状必须改变。我在设计此课时,力求改变以往的教学模式和方法,体现应用性。由于按比例分配计算应用较广,学生有很多应用机会,因此,课前让每一...
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小学教育理论综合第八章经典说课案列展示
2017年1月3日 - 教师网
如探究圆的特征,让学生通过“画一画”、“折一折”、“量一量”、“比一比”等学习方法,认识圆的各部分名称,让学生阅读数学课本,培养独立学习能力;深化圆的认识,拓展练习,注重让学生结合生活实例解决现实问题。2.说教法以生为本,依学定教。我使用情境教学法,以课件演示生活中圆形实物的情境,为学生提供生动...
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