常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...

探索多元化教育评价方式,关注学生个体成长,尊重和保护学生的兴趣爱好和个性特点,全面考查学生发现美、感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。组织实施中小学生艺术素质测评,完善初、高中艺术科目学业水平考试,将测评结果纳入初、高中学生综合素质档案。艺术测评包括过程性评价和结果性评价,学生考试等级成绩作为高一级学校录...

集美大学2024年硕士研究生入学考试自命题考试大纲-课程与教学论931

第一节课程资源与新课程资源观一、课程资源的内涵二、课程资源的分类与特点三、新课程资源观第二节课程资的开发与利用一、课程资源开发与利用的内涵与价值二、课程资源开发与利用的主体与原则三、课程资源开发与利用的模式与方法四、课程资源开发与利用的保障机制第三节课程与教学内容的选择与组织...

数字化赋能综合英语课程思政教学改革

综合英语教师将人类命运共同体、社会主义核心价值观等思政元素融入教学设计中,设计短剧表演、简单的英汉对照翻译、课前十分钟经典文章诵读等活动,让学生在课前借助数字技术查找多媒体配乐、动画等,加强对教学目标的理解;针对大三、大四学生,综合英语教师以分析、应用综合英语知识,将思政元素内化为综合英语教学价值理念为高...

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

全国甲卷文学类文本阅读语料则选自青岛作家周蓬桦的散文《霜降夜》。这三段语料均为当代文学作品,全国卷借此引导考生关注当代文学,特别是茅盾文学奖获奖作品或是茅奖获奖作家的其他作品的倾向是明显的。高中语文课程标准提出;“关注当代文学创作动态,选读新近发表的有影响的作品及相关评论。”试题呼应了课标这一要求,同...

提升教师评价素养 发挥教学评价促进作用

(二)教学评价是以过程性评价为主体的评价方式《行动方案》多次强调要注重过程性评价,即时性、及时性等特点决定了教学评价的本质就是过程性评价。《行动方案》强调的“过程性”有两层含义,一是引导教师注重评价对学生的发展性意义。作为低风险的过程性评价,教学评价往往是开放的,教师可以在评价任务或题目中给予提醒和...

新课标下,思维教学如何精准落地?

当下中国基础教育界有两个普遍共识:其一,课程与教学需要指向思考型学习力和创造型学习力,而不仅仅是知识的习得与再现的记忆型学力(www.e993.com)2024年11月20日。其二,要培养学生的高阶思维,典型代表就是批判性思维,及创造性思维。批判性思维包含解读、分析、推理、评估、判断、反思的核心思维能力,它是分析的、判断的和选择的。

我市7个省级名师工作室,快来看看都有哪些“大咖”!

课题主要成果是,利用SOLO分类评价理论探索出深度教学的物理课堂设计模式,即分析层级化、过程深度化、监控精准化的“三化”模式。以优质课为抓手,开展同课异构、送教下乡、校际交流、集体备课展示、高考备考策略指导,为咸宁市物理教育高质量发展增光添彩。主持人沈文炳是中学高级教师、咸宁名师,曾获咸宁市学科带头人、...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

探索建立以师范生从教比例、从教质量等为重要依据的师范类院校办学绩效评价标准。中小学校要根据实际开展校本培训,重点提升教师教学技能和课程实施能力。支持粤东粤西粤北地区教师通过网络教育、脱产学习、在职进修等多种方式提升学历层次,鼓励有条件的地区按标准给予补助。全面落实中小学教师全员坐班制度,健全完善教师岗位...

校长微访--锦绣育才中学附属小学.育才京杭小学校长莫慧平:用善待...

通过有趣的教学方式让学生的语文和数学素养得到充分发展。另外,数学乐园课程有弹性的评价机制(考级),学校会定期组织考试,发相应的等级证书,激励学生。还有一些特色课程,比如外教口语课,从一年级开始,请外教进课堂,教孩子们说纯正的口语;再比如“男篮女舞”体艺课程,这可是育才学子的“标配”。也就是说,男生要...

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

教育专业学位硕士教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。Ⅲ考试形式和试卷结构...