让企业和产业成为职业教育的“练兵场”

搭建制度化合作平台要形成成熟的“双师型”教师培养机制,搭建制度化的教师培养合作平台是关键一步。正如全国石油和化工职业教育教学指导委员会副主任、河北化工医药职业技术学院原党委书记张炳烛所说:“‘双师型’教师培养不能靠‘临时搭伙’。”在中国医药(10.950,-0.20,-1.79%)教育协会、中国化工教育协会委托下,...

高质量发展践悟 | 推动警示教育制度化常态化

针对不同行业、单位特点,深入剖析类案和个案,挖掘既有共性又有个性的警示教育资源,提供“点单式”教育。建立常态化旁听庭审警示教育机制,分行业、分领域、分层级,组织党员干部旁听腐败案件庭审,将庭审现场变为警示教育课堂。吴松平:我们将强化震慑、加强制约、提高自觉一体谋划,推动警示教育制度化,出台深化以案促改促...

林小英《县中的孩子》:教育本应孕育的希望,需要制度化出路

一是课本与教材是以城市文化为蓝本的知识,村小的孩子没见过,相当于要解两层密码,比城市小孩更费劲;二是老师,尤其是年轻教师,作为精英教育优胜者,已然将城市文化内化为“常识”,难以关照学生的真实需求;三是学校考核指标,并不重视“在地文化”基础性培养;四是多数农村家庭对孩子的教育处于无能为力、全靠学校的状态...

湖南湘西州龙山县:以主题教育成功经验“制度化”,创新推动基层...

第二批主题教育启动以来,湖南湘西州龙山县紧扣主题教育总要求,坚持边学习、边对照、边检视、边整改,针对基层治理基础薄弱等整改整治问题,龙山县注重建强村级党组织和村主干队伍,创新推行“三单五制”工作法(即针对村级党组织制定目标、权责、实绩三项清单,针对村级主干推行联审、帮带、派单、考评、调整五项制度),规范了...

教育部:学位法明确“学位分为学术学位、专业学位等类型”

特别要指出的是，学位法第二条规定学位类型时专门写了“等类型”，这为实践中探索设立其他学位类型留下了制度空间。2023年，教育部印发《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》，指出两种类型同等地位、同等重要，都是国家培养高层次创新型人才的重要途径，并进一步强化定位、标准、招生、培养、评价...

中国纪检监察报:推动警示教育制度化常态化

针对不同行业、单位特点,深入剖析类案和个案,挖掘既有共性又有个性的警示教育资源,提供“点单式”教育(www.e993.com)2024年11月11日。建立常态化旁听庭审警示教育机制,分行业、分领域、分层级,组织党员干部旁听腐败案件庭审,将庭审现场变为警示教育课堂。吴松平:我们将强化震慑、加强制约、提高自觉一体谋划,推动警示教育制度化,出台深化以案促改促...

5月30日自治区人大常委会举行新闻发布会介绍《广西壮族自治区禁毒...

禁制、禁贩、禁吸并举的方针,贯彻教育与惩治相结合的原则,实行政府主导、部门负责、社会参与的工作机制;二是明确县级以上人民政府应当将禁毒工作纳入国民经济和社会发展规划,纳入平安建设考核、文明创建考核评价体系,实行禁毒工作责任制;三是建立毒品问题重点通报和重点整治制度;四是建立禁毒综合治理数字化平台,实现信息共享...

《青少年犯罪问题》2024年第2期要目

6.类型化研究下司法鉴定证据的审查作者:李双双、杜志淳(华东政法大学)内容提要:司法鉴定证据作为法律与科技融合的产物,具有法律性与科学性双重特点,是认定案件法律事实的重要依据。司法鉴定过程与鉴定人所采用的科学手段、具备的专业知识高度相关,加强对司法鉴定证据的审查具有客观和现实必要。各类案件涉及的司法鉴定证据...

两化融合管理体系审核要点

5.组织两化融合管理体系文件有哪些媒体形式或类型,这些文件表现形式或类型是否适当、有效查阅文件目录,并予确认4.2.2文件控制4.2.21.组织是否建立并保持“文件控制程序”,该程序适用范围是否包括组织两化融合管理体系所要求的所有文件(包括内、外部文件;各种类型文件;各种媒体形式的文件)...

教育部专场解读全面推进教育强国建设

三是让教育的战略属性更加突出。过去十年以来,中国的高等教育取得了重大成绩和进展,在世界高等教育中占有重要一席。在教育强国建设中,适应经济社会高质量发展特别是中国式现代化建设的推进,我们将分类推进高校改革,优化高等教育区域布局,特别是通过启动基础学科和交叉学科突破计划,建立科技创新和人才培养相互支撑并带动学科高...