当代教育心理学的革命——建构主义学习理论

2.抛锚式教学:教学内容建立在有感染力的真实事件或问题的基础上,确定这类真实事件或问题的过程被形象的比喻为“抛锚”。抛锚式教学环节:创设情境——确定问题——自主学习——协作学习——效果评价3.探究学习:在教学过程中应该通过有意义的问题情境让学生通过的发现问题和解决问题,来学习与探究问题有关的知识,形成...

建构主义学习理论

建构主义学习理论是从行为主义发展到认知主义后,在吸取认知等理论观点后,朝着与客观主义更为对立的方向发展起来的。因此建构主义不是一个纯粹的独立流派,更像是一个“混血儿”。二、建构主义的地位1.它被誉为“当代教育心理学的一场革命”。2.它是我国新课改的重要理论基础。三、代表人物皮亚杰、维果斯基...

《学习科学研究》:教育革命的“内在转向”

《学习科学研究》一书结集整理的论文即是这个过程的一个剪影,包括《学习科学的关键词》《教育中的建构主义》《学习环境的理论基础》等,从中可以窥见高文团队在学习科学不同主题中的探索,也可以理解诸如“境脉”“学习共同体”“情境学习”“认知学徒制““深度学习”等今日耳熟能详的概念,是如何被带入中国教育的研究...

建构主义在教学中的应用

④协作学习。充分利用小组的协商、讨论,在共享集体思维成果的基础上,达到对当前所学概念比较全面、准确的理解,最终完成对所学知识的意义建构。⑤效果评价。包括学生个人的自我评价和学习小组对个人的评价,如自主学习能力、小组协作学习所做出的贡献和是否完成对所学知识的意义建构等。2.抛锚式教学(情景教学)抛锚式...

广东教师招聘教综知识备考:当代教育心理学的革命—建构主义学习理

解析:本题考查建构主义的相关知识。目前具有广泛影响的建构主义教学模式主要有支架式教学、抛锚式教学、随机进入式教学、探究学习和合作学习等,而程序教学是根据斯金纳的操作性条件作用理论和积极强化的原理而设计的行为主义的教学模式,故本题正确选项为ABC。

四川大学丨教学创新大赛10门课程获奖成果展示!

在传统教学中,学生知识体系广度有余而深度不足、应对紧急情况下的评估与处置能力欠缺、学生对急危重症患者/家庭的人文关怀及慎独精神有待提高，这些教学痛点制约了学生的发展(www.e993.com)2024年10月31日。为解决以上痛点，课程组以建构主义理论中支架式教学模式为指导，重构教学内容，将课程内容分为精学、自学+精学、自学三大板块；基于BOPPPS模型...

以锚为“点”,以思为“面”——抛锚式教学如何培养学生的批判性...

抛锚式教学是建立在建构主义理论基础上的一种教学模式,要求教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上,学生通过在课堂活动学习间的交流协作,亲身体验,努力进入教师创设的情境之中,从而更好地完成自己对于课本知识的建构。这类真实事例或问题就作为“锚”,而建立和确定这些事件或问题就可形象地比喻为“抛锚”...

教招备考:学习理论的典型教学模式

建构主义的教学模式——抛锚式教学抛锚式教学模式又称情景教学,是指创设含有真实事件或真实问题的情景,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识,建构意义。教师同样是情境中的事件探究者或问题解决者,教师在与学生共同建构意义的过程中给学生提供必要的帮助。这里的情景是基于现实世界的真实情景,是与现实情景...

学情才是主导教学的线索

所以，课堂教学内容的确定应以学生的学力为依据。只有学生的行为发生了相应的变化，才能说教师完成了相应的教学内容。这正如建构主义学习理论所认为的，学生的学习并不是简单从他人设计的形式中获取知识的结果，而是把学习的内容进行知识的组织和再组织，并把它放到已有的知识库中。每个学生走进课堂时，总有一个独特知识...

24考研311教育学带背——教育心理学(5)学习的建构与人本理论

(1)社会建构主义学习理论的内容:以维果茨基的思想基础发展,主要关注学习和知识建构的社会文化机制。(2)社会建构主义学习理论的应用①情境式教学:强调与实际情境相似的教学,强调以事例、问题为基础。在教学过程中要使学生的学习与具体情境结合起来,完成真实的任务,加深对知识的理解和应用。