江南大学怎么样?企业家担任辅导员,赋予学生更显著的就业优势
可以说,“企业家辅导员”项目是江南大学基于协同理论的复合创新人才培养模式的又一个新探索,经过十余年的发展,该项目已经实现了人才培养与企业需求之间的良好对接,成为了江南大学校企协同育人的典范案例,具备一定的社会影响力。而在这样先进的培养模式之下,学生的就业竞争力无疑会更上一层楼!
严查毕业生就业数据弄虚作假,教育部派出工作组!有辅导员打“感情...
学位证书发放与毕业生签约挂钩;不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假就业协议;不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料;不得不切实际向高校和学院提去向落实率具体指标;不得层层加码向辅导员摊派就业任务;不得将单一的去向落实率指标与就业工作人员或者辅导员...
国际教育学院开展“辅导员和你聊中国”系列活动
7月8日至19日,西安交大国际教育学院开展2023-2024学年小学期“辅导员和你聊中国”系列活动,旨在帮助国际学生深入理解中国文化、历史和国情。课程由资深辅导员主讲,中英双语授课,共涵盖了13个不同主题的讲座,内容从中式婚礼文化、陕西话、中国人居住形式变化与邻里交往等,全方位介绍了中国的传统文化和现代生活状态。自...
致辅导员丨辅导员在学生岗位实习中应该怎么做
辅导员通过对学生的心理疏导和对就业观的积极引导,对初入职的学生有非常大的帮助,学生初入职往往适应能力差,容易紧张或者出错,甚至出现一定的心理问题,辅导员定期的关心和交流,能够为学生提供坚强的后盾,也为以后的就业落实打下良好的基础。3.加强与企业沟通,保障学生利益学生在岗位实习的过程中的利益十分重要,也是...
为助力学生就业,北京一高校创新方法、成效显著,获头版报道!
“一次形势分析”——辅导员和班主任(导师)深入开展一对一指导,帮助学生找准定位鼓励毕业生服务基层;“一次信息搜集”——一线就业工作教师通过访企拓岗、校招活动、校友、就业实践基地以及各类平台等途径筛选就业信息,帮助学生精准匹配;“一次简历优化”——根据毕业生目标岗位进行分析,突出与岗位匹配的实习实践经历...
工作案例 丨学生因身体原因不适合企业实习心理危机应对处理
案例处理过程(一)安抚学生情绪辅导员在接到就业办的电话后,第一时间联系学生询问情况,并安抚学生不要着急(www.e993.com)2024年7月27日。确定情况属实的话,那就不适合在该企业进行实习,万一在实习过程中出现意外,对于学生和家长来说是无法承担的后果。最后指导学生办理相关手续,并返回家中,等待身体再次检查后,如果没有什么问题学校再为学生推荐...
凝心铸魂 奋楫扬帆——学校召开2024届毕业生辅导员工作座谈会
为全面了解2024届毕业生学习、心理、就业等各方面的情况,帮助解决辅导员在毕业生工作中遇到的各项问题,有效做好毕业生教育、管理和服务工作,4月17日,学校召开2024届毕业生辅导员工作座谈会。党委书记陈玉欢、副校长许娜、学校顾问王锦秀、校长助理黄伟新、学生处、学生就业创业处有关工作人员、各二级学院学生工作负责...
教育部发布26条举措,全力促进2024届高校毕业生就业创业
????6.全面推广使用国家大学生就业服务平台。优化升级国家大学生就业服务平台功能,深入开展“24365携手促就业精准服务”,持续加强就业岗位的互联共享和精准推送。各省级和高校就业网在满足本地本校招聘需求的基础上,积极与平台共享更多岗位信息。各地各高校要组织就业工作人员、毕业班辅导员和有求职意愿的毕业生及时注...
吉林财经大学“一站式”学生社区建设提效升级
专、兼职辅导员入驻学生社区,落实驻楼值班制度,形成“辅导员楼长-党员楼层长-学生寝室长”的三级管理体系。组织开展社区党团建设、思想教育工作、心理健康教育与引导、安全教育、日常管理和突发事件应急处置等工作。思政课教师、心理健康教育教师作为思政班主任,常态化深入学生社区开展谈心谈话,了解学生的学习生活、思想...
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1.具有中华人民共和国国籍,遵守宪法和法律,拥护中国共产党领导和社会主义制度,热爱教育事业,思想品德良好,无违法犯罪记录,有完全民事行为能力,具备从事教育教学工作的身体、心理条件和招聘岗位规定的具体资格条件(详见岗位简介表)。2.年龄35周岁以下(1989年3月14日以后出生),具有副高级专业技术职称或博士研究生的人员年...