从加法到对数,算术运算的发展过程(篇一:四则运算)
应该是10÷5=2元,同理一块钱几个苹果,苹果的总量就是被除数,因此应该是5÷10=0.5个。▲除法其实就是一种映射关系除法有一个非常重要的性质,就是同比例扩大被除数和除数,结果不变。即a÷b=(a×c)÷(b×c)。这个性质很容易理解,比如浓度相同的盐水混合在一起,他们的浓度是不会变的。▲浓度相同...
除数与被除数的关系
除数=被除数÷商被除数=除数X商2、有余数的情况除数=(被除数-余数)÷商被除数=除数X商+余数解析:从除法算式中我们可以推出除数与被除数的关系。1、整除的情况被除数÷除数=商比如:6÷2=3,除数=被除数÷商6÷3=2被除数=除数X商3X2=62、有余数的情况被除数÷除数=商……余...
四年级数学:根据有余数除法各部分的关系填空(求被除数)
四年级数学:根据有余数除法各部分的关系填空(求被除数)2022年02月18日19:57四夕老师成长课语音播报缩小字体放大字体微博微信分享0四年级数学:根据有余数除法各部分的关系填空(求被除数)四年级数学:根据有余数除法各部分的关系填空(被除数=商×除数+余数)相关新闻加载中...
已知商和余数及被除教、除数、商和余数的和,求被除数
被除数+除数=(商+1)x除数有余数的:被除数比除数的商倍多余数。被除数+除数=(商+1)x除数一余数例1:两数相除商为8,被除教、除数及商的和为458,求被除数。解析:根据被除数是除数的商倍可知,被除数是除数的8倍,被除数与除数的和是除数的(8+1)倍。答案:458-8=450(求出的是被除数与除数...
一课一练:1.2四年级下册《乘、除法的意义和各部分之间的关系...
被除数=(除数)×(商)被除数=(除数)×(商)+(余数)(被除数-余数)÷(商)=除数(被除数-余数)÷(除数)=商5、(0)除以一个非(0)的数,还得(0),(0)不能作为除数。6、20个3相加等于(60),也就是3×20=607、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要按从(左)往(右)的...
部编本三年级下册数学《除数是一位数的除法》同步试题附详细答案
解析:根据余数和除数的关系:余数要比除数小(www.e993.com)2024年11月15日。余数要小于6,最大是5。根据“商×除数+余数=被除数”这一关系式,求出被除数=6×28+5=173。4、考查目的:考查商的位数答案:答案不唯一:1,2,3,4,56,7,8,9解析:判断商的位数,先比较被除数最高位与除数的大小。要使商三位数,除数应该小于或等于被除数...
期末复习有套路,记住这41组数学“顺口溜”比刷100道题还管用!
比的前项相当于分数的分子和被除数;比的后项相当于分数的分母和除数;比号相当于除号和分数线;区分清楚很关键。比是两个量的关系除法是运算,分数只是一个数,它们的性质紧相连。……(被除数、除数同时乘,乘的因数要相同…..)前项和后项同时乘,乘的因数要相同。
行测数量关系:“整除”带你排除万难
数量关系是行测考试当中比较难的部分。有些小伙伴觉得数量关系的这条道路崎岖难行,当然也有些小伙伴觉得学习数量关系这条路较为平坦。那么,接下来中公教育带领大家乘坐“整除”这列快车加速前行。什么是整除呢?大家来观察一下,这两个列式:①9÷3=3②9÷6=1.5...
郭永钦:明清赋税核算技术变革与赋税折亩数字的制造
以上面流数表的各个流数就相当于1/36911232261689788187(去掉小数点)作“流乘法”的各个数位,随后我们将被除数87026.4825682116957(去掉小数点)置于表头,然后按照流表中的数字,依次从最高位逐步减去“最大、最接近”的流数(如被除数与第一位“73822464523379576374”就最接近,故首位...
战国时期的“大九九”计算工具——清华简《算表》
为了定位准确和使用方便,又专门设置引线将乘数、被乘数和乘积三者联系在一起,使其成为相当便捷的计算工具。由于《算表》数字通过两个类似坐标定位的方法排列成了表格,它实际上还可以进一步扩展和推广,如再加上100至900,这样便可以进行任意三位数的乘法运算。当然,这样做需要更大、更多的竹简,并且扩大了布算面积,势必...