山东公考面试无领导小组讨论的特点及基本介绍
第二,LGD具有生动的人际互动效应,通过被评价者的交叉讨论、频繁互动,能看到许多纸笔测验乃至面试所不能检测的能力或者素质,如被评价者在LGD中会无意中显示自己的能力、素质、个性特点等,有利于捕捉被评价者的人际技能和领导风格,被评价者在真实团队中行为表现的效度。第三,LGD具有赛马场效应,即LGD提供了一个“赛...
国家开放大学《学前教育科研方法》第二次形成性考核作业答案
B.一般情况下400个左右的被试,无论对信度分析、区分度分析等都可满足要求C.就统计的要求而言,一般样本数目最好大于20,但由于问卷法本身存在的测量误差相对较大,为了控制误差对统计分析的影响,在人力与物力所能支持的范围内,样本应尽量大D.施测对象的特征,关系到问卷的形式以及文字要求等问题题目5:下列不...
国家开放大学电大《学前教育科研方法》形考任务答案
A.选择施测对象的被试样本,要注意到样本的代表性,同时还要注意样本应有足够的数量B.一般情况下400个左右的被试,无论对信度分析、区分度分析等都可满足要求C.就统计的要求而言,一般样本数目最好大于20,但由于问卷法本身存在的测量误差相对较大,为了控制误差对统计分析的影响,在人力与物力所能支持的范围内,...
2024考研心理学之心理测量学知识点:编制心理测验的基本条件
行为样本是指从要测量的总体行为中抽取出来的、能够反映个人特定心理特质的一组行为。我们可以根据对这一组行为的测量结果推断其心理特质。所抽取的行为样本必须是足以反映个人特定心理特质的一组行为,即样本要具有较好的代表性。心理测量质量的高低很大程度上取决于行为样本的代表性。心理测量的最终目标不是对行为样本...
2022年考研心理学知识:教学测量与评价的意义与作用
(2)测验是测量一个行为样本的系统程序,即通过观察少数具有代表性的行为或现象来量化描述人的心理特征,为减少误差,测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须尊循一套系统的程序。(3)测量与测验是对学习结果的客观描述,而教学评价则是对客观结果的主观判断与解释。
自考“人事测量”串讲——人事测量概论_湖北自考网
由行为样本去推论总体行为,其结论是否可靠,取决以下两个因素:(1)首先,行为样本的数量必须足够多,以使从样本到总体的推测错误率尽可能最低(www.e993.com)2024年10月20日。(2)其次,要保证所选项样本具有对总体样本的代表性。2、标准化是指测验编制、实施、记分和测验分数解释必须遵循严格的统一的科学程序,保证对所有的被测者来说施测的内容...
2007年北大自考心理测验学串讲笔记
心理测验的另一领域是涉及情感或行为等非智力方面的人格评估,通常包括对性格、气质、情绪状态、人际关系、动机、兴趣和态度的测量。现代西方心理学的发展,受到计算机的发生和发展,以及统计方法的改进的极大影响。而“因素分析”的理论从1904年斯皮尔曼提出智力二音素论开始,经心理学家近一个世纪的争论和研究,已日趋...
传播研究中的“功能主义”:一个历史概念的蕴含与演化
在方法论层面,随着萨缪尔·斯托弗(SamuelStouffer)等人士兵研究对个人行为样本调查方法的推动,美国社会科学延续了1930年代开始的量化研究取向(Capecchi,1978)。拉扎斯菲尔德“将大众舆论民意测验方法引入调查研究中来,即引入到抽样分析的应用中以推论影响人们行为的因果关系”(Cole,2004)。在此背景下,传播研究中拉斯韦尔的...
【教综】学生常见的心理障碍与心理评估
心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。心理测验是一种特殊的测量,是测量一个行为样本的系统的程序。心理测验可按不同的标准进行分类,按照所要测量的特征大体上可把心理测验分成认知测验、人格测验和神经心理测验。认知测验包括智力测验、特殊能力测验、创造力测验及成就测验。人格测验包括多项人格调查表、兴趣...
心理学2016考研专业课心理测量概论(二)
2、著名的心理测验学家安娜斯泰西认为:心理测验实质上是行为样本的客观和标准化的测量”。这一定义包含有至少三个基本要素:行为样本、客观测量和标准化。心理测验要测量的是心理特征,但它要通过测量人的行为来实现,从行为测量中来推知心理特征。这就要找有代表性的少数行为作为全部行为的样本。