宜宾市高县逸夫小学校开展2024年秋期语文“课堂教学大比武”活动

品词入境,徜徉在古诗词的曼妙中,让我们领略到了古诗的音韵美、动态美、意境美。李老师有目的地创设生动具体的情境,激发了学生的学习兴趣,激发学生的深度体验,最大程度促进学生和文本对话,和作者对话,和老师对话,和自己对话,让学生愉悦学习,欣然接受。课堂展示结束之后,评委老师从教学理念、课堂常规、课内引导、核心...

品味诗词古韵 共话古诗教学——莲湖区星火路小学语文教学活动纪实

为了探索古诗词微型课教学模式,提高课堂教学质量,给教师们搭建互相学习、共同提高的平台,西安市莲湖区星火路小学六年级语文组在教导处组织下进行了古诗词教学研讨活动。为了上好这节课,六年级语文教研组对本次古诗词教研活动做了细致的安排,大家对诗歌的写作背景、诗歌的意境等进行考究,深入学习课标,系统掌握教材,努力...

平均10秒答一题,这项每年十余万学生参与的古诗文活动,距离初选...

他告诉第一教育,这些年来,参加活动的学生水平逐年提高,而活动更重要的目的则是诠释中华优秀文化内涵,引领广大青少年更好地熟悉经典诗词歌赋、亲近中华经典,提高青少年阅读、理解和鉴赏中华经典古诗文的能力,让青少年学生更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华优秀传统文化。为了鼓励更多的学生参加活...

【部门动态】南皮县中小学上下联动 多措并举 助推教学质量再提升

二、聚焦计算能力和古诗词量安顺小学9月30日,安顺小学举办计算能力竞赛,比速度、比细心、比思维,以赛促练,提高学生的计算能力,锻炼学生心理素质,培养竞争意识。英才小学9月30日,英才小学举行了一场别开生面的知识大比拼——古诗词默写和计算能力测评。孩子们更加深刻地认识到了古诗词和数学的重要性,也更加坚...

深圳市宝安区西乡小学:打造“全景式”跨学科学习生态

此外,学校借助人工智能技术,规划打造集吟诵、创作和意境表达于一体的综合平台,全面提升学生古诗词学习综合能力,打造学校特色课程。面向未来,学校将不断加强教师AI技术教育能力培训,开发数字化教学资源,完善学校数据大脑建设,努力培育有大格局、大思维、善于学习的新时代接班人。(李赠华黄丽梁创荣)...

西安市新城区新知小学举行古诗文诵读研讨课活动

阳光讯(记者杨小娟)近日,西安市新城区新知小学举行了一场古诗文诵读研讨课活动(www.e993.com)2024年11月11日。老师们深耕于课堂,用自己的智慧,为古老的诗篇赋予新的活力。五年级的学生初探古文,朱薇老师借《马说》一文,与学生品析文句妙处,紧扣“不”字,解伯乐之“不”,鸣马之“不”平,叹韩愈之“不”易。再将诗文与韩愈的人生经历相结合...

新一代人工智能教育的本土探索与创新 | 中小学人工智能教育展示活动

又如,“小学古诗与人工智能深度融合的教学策略研究”将语音识别、人工智能生成创作、智能导航等人工智能知识有效融入小学古诗词教学中的“读、解、绘、寻(写)”4个环节,充分展示了“人工智能+X”跨学科学习对提升学生学科素养和创新能力的重要意义。教学案例...

小学语文古诗词教学与传统文化教育的融合

《楚辞》则是战国时期楚国的代表性文学作品,以其豪迈、奔放的风格和深沉的情感表达而著称。通过学习这些经典古诗词,学生可以接触到古人的思想情感,从而增强对传统文化的认同感和自豪感,培养对中华文化的尊重和热爱。创设情境教学激发学生对传统文化的兴趣

走向深度学习的古诗词教学

多维度整合是古诗词教学的有效方式。我们从主题、意象、题材、写法、作者等多个维度对教学内容进行整合,让学生在集中诵读的过程中深入领略古诗词的语言美、格律美、意境美,由此达到深度学习的目的。一是横向整合,拓宽广度。比如,在学习统编语文三年级上册《赠刘景文》时,与杨万里的《晓出净慈寺送林子方》、元稹的《...

香港中小学:以古诗文为媒,传承弘扬中华传统文化精髓

丽泽中学等学校的举措，恰与特区政府教育局的想法不谋而合。2021年，特区政府教育局在中小学语文课程中增设93篇经典古诗文建议篇章，大力推动古诗文教育在中小学的普及和深化。93篇建议篇章中，小学阶段以音节优美、朗朗上口的古诗词为主，比如李白的《静夜思》、柳宗元的《江雪》等；中学阶段则以文言文经典名篇为主，...