...携手同行谱新章——宿幼教育集团总园 临泉华安城幼儿园联动...

摘要:“相观而善之谓摩”,观摩是幼儿园之间相互学习和共同进步的有效方式,也是提升教师综合素质和专业能力成长的重要手段,本着增进幼教同行的学习和交流,实现互帮互学,共同发展的目的,9月23日,临泉华安城幼儿园来到合肥市宿州路幼儿园总园,双园共建开展跟岗研修活动。“相观而善之谓摩”,观摩是幼儿园之间相互学习...

课程交流赋师能 游戏分享促提升

从徐怡昀老师带来的《百变魔尺》自主游戏中,我们可以看到幼儿从“魔尺‘武器’”到“学习魔尺造型”“立体造型的转变”再到“合作造型”,一路探索过程中,激发了幼儿创新探索的能力以及提高了幼儿解决问题的能力,引领幼儿走向更加广阔的世界。《听幼儿心声探无边游戏》阳光长廊里看书、楼道中骑车、楼梯上攀爬...周...

东营区黄河幼儿园开展魔尺PK赛

小小魔尺,变化无穷。为进一步提高幼儿动手能力、发展幼儿手眼协调,开发幼儿的空间想象、抽象思维,为小朋友提供了一个展示自我平台,12月16日,东营区黄河幼儿园开展”百变魔尺玩转童年“魔尺PK赛。活动中,孩子们精神抖擞,全神贯注。小小的魔尺在他们灵巧的手中扭动、变化、旋转。如同舞动的精灵,扭转拼搭、翻飞舞蹈。...

潍坊滨海区大家洼幼儿园“五淳”行动助力教育品质

一是玩“真游戏”，做“真儿童”。在区域活动和户外游戏，教师做到“变”环境、“护”健康、“巧”投放，让幼儿达到自主成长、酣畅淋漓的目的，培养孩子勇敢、创造、自信的品质。二是“过渡环节”巧穿插。幼儿吃饭前后、入厕前后、午睡前后、离园前后等，穿插窗台魔尺文化、电子绘本故事、小律动等活动来充实幼儿的活...

幼儿园该不该学小学知识?别光顾着学知识,忽略了这3种重要能力

通过积木、乐高、魔方魔尺等等,让孩子意识到不同形状之间的关联,培养孩子的立体感和空间感。通过游戏和日常生活中常见的场景来刺激形成相应的能力,完全不用担心会让孩子失去快乐,失去童年。3.语文和英语:培养孩子的音韵感儿童发展心理学认为,儿童早期语言发育的一个重要部分就是音韵感,对学会阅读非常重要。研究表...

“00后”的特色儿童节

有家长直言,平时很少有这样的动手机会,想象力和动手能力基本都退化至零了,很多创意还来自孩子,通过参与这一活动仿佛回到童年(www.e993.com)2024年11月8日。该园园长杨鑫表示,让父母不因为幼儿园活动感到累,同时又有所收获,是这个别样六一节的目的所在。孩子对知识的热情也激励着老师、父母的成长。(完)...