国际专业认证、国际化师资,西交利物浦大学培养创新型国际人才

西浦国际商学院下设5个系:会计、战略与组织管理、智能运营管理与市场、经济、金融,开设有8个本科专业,分别是国际商务、工商管理、经济学、经济与金融、会计学、人力资源管理、市场营销、信息管理与信息系统,旨在培养通晓国际商业规则和熟悉中国商业环境的国际化人才。IBSS不仅已获得全世界商学院的最高成就——荣获AACS...

培养面向国际化现代企业岗位的高端技术技能型人才 这一“培训考试...

方建华代表省交通运输厅对共建培训考试认证基地落户表示热烈祝贺，祝愿双方将合作项目落地生根、开花结果，为江苏交通现代化示范区建设提供高素质技术技能人才。同时，希望这一国际合作项目能够充分发挥培训考试认证基地作用，共同开展国际化的师资队伍建设。“用好培训中心和认证中心，提高学生培养和社会人员培训质量；加强国际...

山东外国语职业技术大学:提升国际留学生培养质量 推进文化交流...

开展课程国际化建设。与海外院校或机构开展合作,共同开发国际化课程。利用学校的外国语教学优势,开设英语、日语、韩语、俄语、西班牙语、泰语等国际合作班,采用“专业+外语”的模式与海外院校联合培养国际化人才,使学生具备国际化和跨文化能力,为学生进入国际化企业或继续深造奠定良好的基础。利用外籍教师资源。充分利用...

人工智能冲击下,孩子除了卷成绩还能做些什么?CITD国际化人才培养...

国家认证二级心理咨询师,《玛雅之家》青少年抑郁症康复中心创始人,家庭治疗师/青少年心理咨询师孙继清女士和大家共同探索了学校教育、家庭教育对孩子人格发展的重要意义,她讲述了三个不同年龄段的学生抑郁症患者的真实案例,希望社会各界更加重视孩子的身心健康。《我们的使命-国际教育探索的几点思考》领科教育上海校区副...

共推产教融合标准化与国际化|广州——粤港澳大湾区深化产教融合...

智库的宗旨包括提出政策建议、构建创新生态圈、促进区域合作,并通过“引进来、走出去”的策略,推动大湾区内外乃至国际的创新科技交流与合作。去年智库成立的粤港澳三地人才认证中心,期待通过粤港澳合作,共同建立统一、标准化的人才评价体系,促进区域内人才的流动和优化配置,助力大湾区及国家高质量的发展。

国际注册会计师ICPA认证价值解析

根据中共中央、国务院《关于进一步加强人才工作的决定》,借鉴国际先进经验,培养符合我国国情的国际化人才(www.e993.com)2024年11月29日。英国国际专业会计师公会IAAP与中国企业财务管理协会携手合作,共同开展国际注册会计师ICPA等专业人才培养联合认证工作。这项合作意义重大,旨在通过引入英国国际专业会计师公会IAAP的全球认证课程体系,为中国培养更多具有国际...

第十三届名校来了择校展丨专访北京外国语大学国际课程中心校长...

2024年,面对教育全球化的趋势以及国家对国际化人才的迫切需求,越来越多的家长开始意识到,在新时代背景下成长的孩子,即将面临的是越来越激烈的国际竞争。国际在线教育频道《教育会客厅》名校访谈节目系列报道,通过对话国际化学校负责人,深入挖掘学校的教育理念与背后的育人故事,让家长与校长零距离接触,感受最有温度的国际...

郑州铁路职业技术学院:四位一体 构建国际化办学新格局

多方融合,共同开发优质资源。学校融合国际优质教育资源,联合中外校企,共同开发核心课程教学资源包、项目化职业技术技能培训包、多语种立体化教材等,为促进国际化办学高质量发展提供了坚实的资源支撑。二、标准互商,专业认证打造中国国际化职教标准学校在国际化办学中坚持标准互商,共同研讨课程设计、教学方式、人才培养...

加强国际交流合作 促进职教对外开放

(三)双向共建共享,国际人才培养资源成果显著1.引进国际化资源,共建教学资源库电子商务专业教学团队与美国等职业院校合作,引进国际化人工智能资源,共建人工智能实践中心,并联合国内8所院校共建跨境电子商务专业教学资源库,联合9所院校共建营销与直播电商教学资源库,共建共享俄速通师生海外培训基地。

AI助力职教出海| 刘俊仁:职业教育国际化的体会和思考

结合中国职业教育的特点和优势,制定具有国际化水平的职业教育标准和规范,确保职业教育国际化的教学质量和认证标准,利用AI技术进行智能化推广和普及,加强国际认证与评估合作,提升中国职业教育在全球的知名度、认可度和美誉度。3.培养国际化人才通过AI技术优化我们自己的人才培养方案和课程体系,培养具有国际视野和跨文化交...