苏州人的定窑美学

一、仿自然事物的审美倾向文震亨的审美中,仿自然事物烧造的定窑瓷器是上上之选。“仿自然事物”指瓷器外形像天地万物,比如类似茄子、鲜桃、石榴等水果,也可以模仿飞禽走兽等动物,更有经典的娃娃形象,力求虽为人作,宛如天成。定窑白釉桃形盒北宋1969年定县静志寺塔基地宫出土定州博物馆藏现于吴文化博物馆“定州...

初中语文阅读题答题技巧大汇总(收藏)|修辞|诗歌|散文|文章|人物|...

⑴空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑵时间顺序:按时间先后说明事物的发展变化。⑶逻辑顺序:按人们的认识规律说明事理,多说明事物之间的内在联系。(具体为:从现象到本质,从原因到结果,从概括到具体,从主要到次要,从特点到用途、由性能到功用、由一般到...

八年级上册语文期末专项热点必刷100题 专题06:文学常识

C.《苏州园林》这篇事理说明文采用了从整体到局部,从主要到次要的逻辑顺序。D.《答谢中书书》是一篇精美的写景小品文,作者陶弘景是南朝齐梁时思想家;我们学过的《与朱元思书》也是一篇精美的写景短文,作者吴均是南朝梁文学家。52.(2023上·云南昭通·八年级校联考期末)下列有关王羲之的表述,有误的一项是()...

说明事物须抓住特征!八年级上册五单元技法指导+歌诀+导图

——比较说明,则有助于人们区别事物、认识事物。如《苏州园林》一文中,将苏州园林里的亭台轩榭与其他地方的建筑比较,说明苏州园林不讲求对称。还有列数字、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等方法,恰当地运上述各种说明方法,都能起到立竿见影的好效果。“嫩黄瓜作文”提醒,说明事物特征体现在多个方面,说明方法不...

【邓颖专栏】园林有标本,片语寄深眷——《苏州园林》教学实录

生:这是作比较的说明方法,把苏州园林与北京的园林在用色上进行比较,突出苏州园林的素雅。师:分析得透彻,很好。再看这一处。生:这里运用了比喻的修辞手法,我觉得很好啊!生:在说明文中叫“打比方”。把松柏比作宝塔,把道旁树比作阅兵式,表现了作者对这种造型的不喜欢,突出了对苏州园林的欣赏。

你看到的苏州园林,可能只剩一张“皮”!

3.1明清苏州园林室内布局陈设中国传统造物文化一直有求全的空间意识,即以大观小,把事物放在整体环境中表现,作整体观察,以正确把握对象的设计观念(www.e993.com)2024年11月7日。将明清家具从其所适存的环境背景中剥离出来单独欣赏,终究会令人感到一种不健全的、单调的美,而传统建筑空间内缺乏与之相配套的得体的家具和陈设布置,也会令意境相去甚...

初二语文部编版八年级上册第18课《苏州园林》课文朗读+知识要点+...

6.作者是按怎样的说明顺序来说明事物的?本题运用说明顺序判断四法。《苏州园林》一文,先从整体上说明苏州园林处处如画,后从各部分介绍如何处处如画;先概括写“四个讲究”,后具体介绍这“四个讲究”;先说这“四个讲究”是从大处着眼的,然后说角落、门窗、色彩是从细节说明的。因此这篇文章综合运用了从整体到部...

【第2093期】备考干货|快来一键get八上教材篇目考点、课后习题...

作者先总体描绘三峡概貌,突出其雄伟气象接下来,按照特点的不同,具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写,而是借着文脉之势,先写夏水襄陵之峻急雄壮,与第1段一脉相承,再写春冬与秋天,转为沉静,虽氛围、特色不同,但文脉转缓,文气相贯。

初二语文上册:现代文知识点提纲整理

(1)从内容上看,消息内容广泛,但只是高度概括的报道,不求细节反映;通讯报道的是有影响、有特点的人和事,可以搜集材料,选择更典型的事例,全面深入报道事物的来龙去脉,反映事物本质,并容许细节描写;(2)从表达上看,消息多用叙述,语言简洁明快;通讯虽也以叙述为主,但可以灵活运用描写及抒情、议论,并可使用比喻、...

师说| 陈冬平:高效阅读,该从何处入手

第二、说明类文本。抓住文章是否如实的反映了客观事物,是否把事物的特征、本质和规律性说明得准确明白,给读者正确无误的认识。尤其要注意抓住事物的特征,使得要说明的事物有效区别于别的事物,《中国石拱桥》、《苏州园林》都是分别抓住了我国石拱桥和苏州园林的特征:形式优美,结构坚固,历史悠久;务必使游览者无论站在...