对话| 汪琼 魏宁:信息科技课程应该怎么教?——教学法在课程中的...
研究表明,每隔五分钟轮换效果较佳,有学生表示,这就像“跷跷板”,让学生感到更加平等,也更有趣味。第三,教师要掌握不同的结对模式下所需的教学支持和干预策略,同质分组要为能力较差的小组提供即时支持、反馈,异质分组要更关注组内学生平等的角色划分和学习参与,并且通过观察学生的话语和行为表现及时调节他们的关系。
1+X新媒体技术的岗课赛证融合人才培养模式的探索
(四)校企联动,以引企入校带动多方本校利用区位优势,对应1+X新媒体技术职业技能等级证书中对应的典型新媒体岗位和技能,如图形图像处理、短视频策划、短视频制作、视频拍摄等,积极引企入校,引入如广东星见传媒有限公司、广东哥登网络科技有限公司、等区域头部企业。图3学生参与星见传媒实训项目图4学生参与视...
高翔:AI 应该为教育赋能,而不是取代教师。
“实操”是区别于视频课或者动漫微课。一般来说,此类课程是单向的信息传递,而我们的这套解决方案具有实操性,学生可以通过旋转、拖拽、位移等等一些简单的方式来进行实操。所以我们把“轻”和“实操”相结合,这个是产品的一个特点,所以叫“轻实操智慧实验”。张子鹏:你的小孩有用过这个产品吗?他的感受如何?高翔:...
B2微课程设计与制作作业:微课程设计方案、微视频、学生体会
3.学生体会:两位学生使用微课程进行学习的感想和体会,以录音或视频形式提交。涉及到学生隐私,这里就不发布了。建议你的学生从B2能力描述中所提到的微课程要达到的4个目的(图3)谈起,如实表达自己的感受即可。综上所述,B2微课程设计与制作,先从设计开始,再到制作微课程序列中的一个微视频,最后到学生对你的微视...
故事中收获知识,游戏中体会乐趣,东师坪实打造快乐小学数学课堂
比如通过“视频墙”能够即时看见每一个学生的学习状态;通过“分组讨论”的工具能够实现现场分组,生生互动;运用答题卡、小黑板等工具能够实时呈现学生学习结果,让学习过程可视化。教师全程取消“静音”,能够赋予学生一种自主学习的责任感和自律性,每一位同学都尽量保证各自环境的安静,如同真正坐在课堂一样,营造出...
三年级语文下册03:第一单元 第3课《荷花》课堂笔记、微课视频...
三年级语文下册03:第一单元第3课《荷花》微课视频:--知识点--一、作者介绍:叶圣陶:(1894—1988),著名作家、教育家(www.e993.com)2024年9月29日。他还是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》给中国的童话开辟了一条自己创作的道路。主要作品:《稻草人》《潘先生在难中》《倪焕之》《多收了三五斗》等。
广州东山培正小学:仿真体验教学让新时代德育入境入心
为进一步丰富党史学习教育的形式和内容,学校还组织党员教师拍摄10堂“红色电影推荐”微课。观看影片后,师生们绘制手抄报、撰写读后感、拍摄视频,畅谈观影体会。“在我校,全体教职工积极参与德育工作,将德育落实在教书育人中,内化于无处不在的校园文化里。”学校相关负责人强调,学校推动学科与红色文化融合,营造红色...
2020“荆楚好老师”等你来评!一起认识68位候选老师_腾讯新闻
33岁的李桢,被武汉市第二聋哑学校的孩子们称为“舞蹈哥哥”,他更像是一个“节拍器”——十年来,他带着一批批聋哑学生感受音乐律动,指导他们展现最美的舞姿,登上一个个大舞台,自己却把舞蹈梦藏在心底,默默在舞台下的角落里打着节拍。国家级奖项9个、省级奖项11个、市级奖项35个……在李桢的带领下,学校艺术团...
各地大中小学加强劳动教育:崇尚劳动 尊重劳动
这是最近一段时间,大中小学开展课外校外劳动实践的缩影。按照《指导纲要》要求,中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间,小学一至二年级不少于2小时,其他年级不少于3小时;职业院校和普通高等学校要明确生活中的劳动事项和时间,纳入学生日常管理工作。扫洒之间,体会劳动精神。不少学校还结合开展新时代校园爱国卫生...
崇尚劳动 尊重劳动(深聚焦)
这是最近一段时间,大中小学开展课外校外劳动实践的缩影。按照《指导纲要》要求,中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间,小学一至二年级不少于2小时,其他年级不少于3小时;职业院校和普通高等学校要明确生活中的劳动事项和时间,纳入学生日常管理工作。扫洒之间,体会劳动精神。不少学校还结合开展新时代校园爱国卫生...