七年级三单元写作实践,写人记叙文写作指导

范文示例（约100字）：这就是我们班的“小太阳”，他总是那么乐观向上，乐于助人。他的笑容和温暖，就像一束光，照亮了我们前行的道路。他用自己的行动，诠释了什么是真正的友谊和担当。我们为有这样一个优秀的同学而感到骄傲和自豪。通过这篇习作指导，家长们可以看到，写人记叙文的关键在于通过具体的事例和细节刻...

五年级写人篇500字优秀作文怎么写

描绘人物,是小学作文的基本功,它如同素描的线条,是构成记叙文的重要元素。人和事在记叙文中如同一对舞伴,彼此依存,互为映衬。题目如何要求,决定着人和事的关系。要求写事的题目,人物则需为事件服务,成为推动情节的引擎;而在要求写人的题目中,事件必须烘托人物,为塑造人物形象而存在。以写人为主的记叙文,其核心是...

2024浙江中考题型解密专项:写作

也就是说这个作文要求写的是自己的故事,“与汉语的故事”告诉我们要写自己与汉语之间的故事,可以是接触汉语的故事,可以写一个故事,也可以写几个片段,也可以是学习汉语的故事,也可以是教人学汉语的故事等,“故事”告诉我们应写一篇记叙文,要把这个故事的时间、地点、起因、经过和结果交代清楚,可以采用倒叙、插叙的...

记叙文写作典范,初中常考作文好题推荐:《我重新认识了你》

作文题目生活中，我们会遇见不同的人、事、物，也会观察或实践某种具体的行为，随着时间的推移，我们也会产生理解或看法方面的改变。????????请以“我重新认识了你”为题，写一篇600字左右的文章。????????要求：（1）不要透露个人相关信息；（2）不得抄袭。题目分析这是一篇命题...

2020届高考作文指导系列之二十:记叙文中的“抑扬法”

第一,不同主体间的抑扬法。此法多适用于叙事类文章,即通过某些具体事件中不同人物的不同表现,来对比烘托所欲讴歌赞美的主体,同时间接批评其他人。许多同学都写过这样的作文:自己和某同学一起外出时,遇到了某件事情。当时,自己内心矛盾斗争很激烈,最终却并没有依照道义去做这件该做的事。然而,正在“我”还处...

各种题材一个都不少 精选高考作文题目77例

1、作文内容与“风雨雷电”中的一项或几项有关都行;2、文体不限;3、不少于800字(www.e993.com)2024年11月11日。十、有人说:“有两种东西,一旦失去才知道可贵;一是青春,一是健康。”其实,失去后才知道可贵的又何止于此。请以“失去后才知道可贵”为题写一篇不少于700字的文章,文体不限。

名师陈庭茂指点中考作文:文中要有我、内容应充实、中心须明确

“大树成长营”特邀原杨浦区语文教研员陈庭茂老师从文体、文题、题材等三个方面，提出基本要求：文中要有我、内容应充实、中心须明确，为考生作考前指点。一、文体——记叙文（写人记事为主）近年来的作文命题，对文体均不作限定，只要求考生写600字左右的文章，有人称之为淡化文体。然而，淡化文体并非不...

小学四年级上册语文最全基础知识点汇总,考试精华!

1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。2、运用近义词或反义词来解释。如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。

三年级语文、数学下册期末试卷,附小学语文知识点

6、多义字:有两种或两种以上意思的字。如:“张”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓3写作一、作文基础知识1、审清题意:“五审”(1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文)(2)审清题材(人、物、事、景)(3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象具体限制)...

暑期基础知识巩固:拼音+汉字+词语+语句+标点符号+阅读理解+写作

同音字:音同形不同。如“燥”和“躁”。6、多义字:有两种或两种以上意思的字。如:“张”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓词语实词:名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)1、词性划分虚词:副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的...