在神域尼泊尔,听吴老师讲“中国现代化180年” | 吴晓波季度讲堂

尼泊尔,这个位于喜马拉雅山南麓的南亚内陆山国,英文名为NEPAL,译为“NeverEndPeaceAndLove”,即“永不停息的和平与爱”。作为一个小国,尼泊尔却有着异常丰富的历史渊源和文化底蕴,早在公元前6世纪,尼泊尔境内就出现了国家。这片土地上悠久历史、多元文化的交融,更让这里充满神秘与魅力,被BBC评为“一生必去的十...

课题申报|超滑技术重点实验室2024年开放课题

英文:ShenzhenKeyLaboratoryofSuperlubricityTechnology开放课题基金资助的论文和著作,应注明“深圳市科技计划资助”(英文:ShenzhenScienceandTechnologyProgram)和项目编号:No.ZDSYS20230626091701002;利用开放课题基金获得的鉴定成果,应将超滑技术实验室列为该项成果的主要完成单位之一。02项目申请应紧密围绕以下...

晚潮|书生意气 赤子情怀

这位有“忘名症”的就是宁波师院吴全韬老师。吴老师在1957年后落下“忘名症”，中文的很多名词想不起，但英文都记得；中文无法表达时，就用英文来代替。吴老师的备课笔记，一面是中文，另一面是英文。1985年我进入宁波师院后，就听同学说，我们中文系有一位钱锺书先生的高足。既然是钱锺书的高足，那么他的才情学问...

专访吴令安&汪凯戈:耄耋将军思千里,铿锵木兰阅九州

但我平时有很多英语上的问题,要请吴老师帮助。我们俩日常交流很频繁,时不时地就会电话联系一下。一开始的时候我们没有想过合作,但是从热光关联成像这件事开始,我们都希望可以通过合作的方式把实验做起来。徐:另一个问题,汪老师,您之前在青岛还专门送我一本您写的书《高等物理光学》,这本书让包括我在内的很多人...

吴枫:吴老师的“三个原则”

比如,英文阅读拓展教学是单元教学中的重要部分,那么如何将二者恰到好处地融合,服务学生呢?做英语教研组长时,吴枫以学科课题为切入点,在实际教学与理论中,她努力探寻在小学高年段英语教学中立足大单元整体观念,遴选合适的课时拓展阅读材料,再利用创意阅读教学设计,融合发挥,创生语言学习新的探究模式。

吴老师讲新概念英语:第一册第55课 The Sawyer family

吴英文WuEnglishCCTV英语大赛评委,高考口语考官吴老师讲新概念英语:第一册第49课Atthebutcher's吴老师讲新概念英语:第一册第47课Acupofcoffee吴老师讲新概念英语:第一册第37课Makingabookcase财经自媒体联盟今日推荐优秀作者看点月榜“国庆被雷军骂了7天”,AI惹怒“营销之神”!电商天...

重庆复旦中学优质课堂系列报道(五)唱英文歌、玩配音 指尖儿上的...

吴老师课堂上录制视频李晓慧摄学生对话表演李晓慧摄学生分组讨论李晓慧摄华龙网11月16日15时25分讯(廖凤李晓慧)“Ireallyreallyreallyreally,reallyreallylikeyou,AndIwantyoudoyouwant……”在重庆复旦中学初二英语老师吴红梅的课堂上,几乎每节课上课之前都能听到同学们整齐、欢快地唱...

宁的样子|吴枫:吴老师的“三个原则”

比如,英文阅读拓展教学是单元教学中的重要部分,那么如何将二者恰到好处的融合,服务学生呢?做英语教研组长时,吴枫以学科课题为切入点,在实际教学与理论中,她努力探寻在小学高年段英语教学中立足大单元整体观念,遴选合适的课时拓展阅读材料,再利用创意阅读教学设计,融合发挥,创生语言学习新的探究模式。

图文:吴建豪参加无线音乐榜公益--吴老师上课有模有样

图文:吴建豪参加无线音乐榜公益--吴老师上课有模有样新浪娱乐讯本月16日,作为中国移动“无线音乐希望无限”公益活动的特别代表,著名艺人吴建豪(听歌)专程飞赴海南,探视澄迈县金江镇美亭工作站大美小学的贫困学生。他不仅以一名代课老师的身份教三年级的小朋友唱歌、画画、踢足球、说英文,还深入到学生家庭中做...

家庭教育进社区|儿童拖拉磨蹭怎么办,且听吴老师给你支招

孩子拖拉磨蹭的原因还有可能是家长要求过高、过度控制孩子,孩子被逼无奈进而消极对抗,吴老师请家长对孩子多提问,用启发式提问代替命令式沟通。孩子拖拉磨蹭的原因更有可能家长包办过多,孩子相关技能不熟练,家长应该停止批评孩子,也停止替孩子做事,改为放手让孩子去做,同时鼓励孩子一点点地进步。每个孩子磨蹭的原因多种...