“为师”情怀 铸就学生成为教育者的热爱与执着
????康丽颖自觉践行教育家精神,坚持按照‘四有’好老师标准开展工作,坚持把正确的政治方向放在第一位,坚持以个人良好的师德影响学生,坚持以科学专业的课程内容教育学生,坚持做到学为人师、行为世范,坚持以高尚的职业情怀对待教育教学。她用自己的学识、经验与敬业精神点亮学生成为优秀教师的热爱与向往,为培养堪当民族...
专访茂名市教育局局长林卫兴:抱着朴素的情怀和理念办好县中
林卫兴:作为县域基础教育的“龙头”,县中是连接城乡教育的枢纽。甚至可以说“县中兴,则县域教育兴”。只有“舞好”县中这个“龙头”,才能稳定全市乡镇教育,县域基础教育整体水平才能更好提升。办好县中,重要且迫切。从我市县中的体量来看,目前县中数量占全市普通高中总量的一半以上(占比62%),近60.2%的...
视野·格局·情怀——“双名计划”是基础教育现代化的动力引擎
2022年,教育部启动实施新时代中小学名师名校长培养计划(2022—2025)(简称“双名计划”),旨在培养一批具有先进教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育发展的名师名校长,培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。作为国家强基固本的系统性工程,“双名计划”是深入贯彻党的二十大精神的重大举措,也是中国式现代化...
有情怀的教育家 | 刘文魁:一位民办教育家的办学“三部曲”
为展现当代中国民办教育艰辛而辉煌的发展历程,弘扬民办学校创业人、掌舵人心系教育、勇于担当、开拓进取、敢为天下先的精神,经有关领导和专家提议,河南省民办教育协会内资《河南民办教育》推出“有情怀的教育家”栏目,面向全国遴选民办学校创办人和掌舵人进行连续报道,并在河南民办教育研究院微信公众号同步推出。现刊发第...
大情怀育人,行知教育理念的浦口实践
”今年8月,行知小学申报的《大情怀育人:扎根乡村40年的行知教育实验》,获评2022年基础教育国家级教学成果奖特等奖。在江苏省教育学会副会长彭钢看来,行知小学通过大量的课程与教学改革推动了学生全面发展,将体育、美育、劳动教育、中国传统文化教育并重,实现了教育现代化的理念和实践相匹配。
iEnglish英语风采秀:赋能家庭教育培育家国情怀
今年暑期,由iEnglish智能英语学习解决方案主办的“第二届iEnglish英语风采秀”总决选在优酷、PP视频等网络平台热播(www.e993.com)2024年9月30日。节目中,33位来自全国各地的小选手表现优异,用英文讲述中国故事、展现了具备家国情怀,融通中外、自信大方的中国青少年形象,也展现了优秀的背后需要良好的家庭教育与亲子关系。
教育有情怀 家访暖人心——清镇市红枫第三小学开展2024年寒假假期...
为办好人民满意的学校,持续强化家校沟通,帮助学生在寒假期间增强安全意识以及养成良好的学习习惯,1月15日起,清镇市红枫第三小学将开展为期一周以“教育有情怀,家访暖人心”为主题的大家访活动。家访过程中,各班班主任和搭班教师与家长们零距离沟通,就学校的办学思想、班级管理措施、孩子的在校表现以及假期的安全...
毛道生:以教育家精神涵养教师支教情怀
“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求。”我们要以“教育家精神”为指引,厚植兴教强国的教育情怀,践行“躬耕教坛,强国有我”的使命,自觉主动、激情满怀地做好...
厚植爱国情怀 培养时代新人
培养担当民族复兴大任的时代新人,首先要培养学生的爱国情怀。《新时代爱国主义教育实施纲要》明确,充分发挥课堂教学的主渠道作用,推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑,丰富和优化课程资源,进一步增强吸引力感染力。近年来,各级各类学校将爱国主义教育内容融入各类学科,加大爱国主义教育内容的比重。与此同时,发挥学生主...
父爱如山,教育铸魂:厦门华锐莱普顿学校与五位父亲的共鸣
五位父亲的故事,不仅展现了孩子们在不同成长阶段的蜕变,更反映了厦门华锐莱普顿学校深厚的教育情怀和优质的办学水准。从幼儿园的扎根中国文化到小学的完善品格,从初中的个性化引导到高中的人文关怀、综合素质培养,每一位学生都在这里成长为了更好的自己。教育不仅仅是知识的传授,更是情感的交融、思维的碰撞、目标的...