如何提高创造力?关注这两个神奇的网络!
研究结果表明,21世纪的孩子需要的不再是阅读、写作和算术,而是创造力(creativity)、批判性思维(criticalthinking)、协同(collaboration)和合作(cooperation),简称4C。创造力排名第一。2010年,IBM公司就经营企业所需技能这个课题开展了一项研究,询问了来自60个不同国家33个不同行业的1500多名企业领导人,什么是企业首席...
复旦校长金力:没有创造性体验,即便“特种兵旅游”也只是“打卡...
创造力是人类与生俱来的特质。脑科学家大卫·伊格曼指出,大脑有一种现象叫“重复抑制”效应:习惯了某样东西,对它的反应会越来越弱,分配的神经能量越来越少,越难有创造性。大脑总在寻找新东西,有东西可学,会让大脑兴奋。可预测的世界能节省神经能量,但只有新鲜事物才使大脑感到满足。所以,兴趣是创新之源,每个...
专访君诚学校总校长陈晓民:学生的品格与创造力培养尤为重要
君诚现在展望办学新举措,第一个尝试便是IB课程;第二则是在高中阶段实现IB和AP国际课程的融合,同时将学生的升学指导、英文学习,学生背景提升及课程的完成度进行标准化。君诚将在未来三至五年逐渐将重心转移到整个系统的完善,也会更加注重大学升学的成绩和名次,致力于将学生送入世界一流大学。君诚目前外籍学生大概占...
做有创造力的执行者
海南深知提高行政效能之于自贸港建设的重要性和迫切性——今年的海南省政府工作报告专章部署政府自身建设工作,突出“第一时间”“把事办成”“法治诚信”“数智赋能”“严管厚爱”,从落实部署、主动履职、规范权力运行、建设数字政府、激励担当作为五个维度对“大力提升政府效能”提出了要求、作出了阐释。同时,海南提出...
高松代表:培养有创造力的人才 服务科技自立自强
“从我自身的学习、研究和教育工作经历,我意识到,现实中我们碰到的问题很多都是不确定和复杂的,单一的学科专业也很难解决。”他介绍,面对未来的不确定性,需要培养学生的学习力、思想力和行动力,从而培养其创造力。而培养创造性人才,重要的途径之一就是要让学生参与高水平研究。
中山大学校长高松走上“代表通道”:培养有创造力的人才 服务科技...
而培养创造性人才,重要的途径之一就是要让学生参与高水平研究(www.e993.com)2024年9月20日。他介绍,今年,中山大学迎来建校一百周年。百年来,中大培养了近50万毕业生,已在广州、珠海、深圳这三个湾区核心城市办学,今年还将到香港设立高等研究院,扩大开放合作。培养有创造力的人才去解决未来的问题...
活动报名丨探秘丹麦快乐教育!培养好学、自信、有创造力的孩子
提到丹麦教育,我们自然会想到快乐、轻松、创造力、个性发展、集体意识、创新能力……日久经年,这些关键词已经成了丹麦教育的一块广告牌,让全世界的人见证这个北欧国家的教育魅力。但是丹麦在教育方面的特色可远远不止这些。统计数据显示,丹麦儿童在许多国际教育排名中也名列前茅:他们的英语水平在世界排名前列;他们...
创造力领悟力的学习只可意会无法言传?脑科学研究有望提高“内隐...
激发创造力,实现从0到1的知识突破这些研究结果说明,内隐学习是一种不可忽视的知识获得方式,它能够帮助人们从环境中提炼出抽象的底层规律,实现从0到1的知识突破,促进创造性问题的解决。此外,内隐知识应受到重视,因为通过反复使用后它被激活,能够通达到意识层面,成为得以“言传”的知识。这不仅对个人有益,还对群体...
高松代表:培养有创造力的人才 服务科技自立自强—新闻—科学网
“我们的教育一直在用过去的知识教给现在的学生,希望他们去解决未来的问题。”3月11日,十四届全国人大二次会议举行第三场“代表通道”上,全国人大代表、中国科学院院士、中山大学校长高松在接受媒体采访时表示,面对未来的不确定性,需要培养学生的一般性能力,特别是学习力、思想力和行动力,从而培养其创造力。
教育之声:遵从国际化、全球化发展趋势,培养有创造力的创新人才
为满足未来创新型人才的需求,刘煜炎博士认为我们应该改进教育方式,提升教育质量,从培养尊重文本,遵守规则,能够从事简单创造性劳动的人,转变为培养能够应对挑战的,能适应未来科技的,具备创造力的,可以完成人机互动的,能全面提升生产劳动效率的拔尖创新型人才和终身的学习实践者。