浅谈基于单元整体教学的小学英语教材语篇研读的有效路径——以PEP...
最后,将语篇的主题意义凝练为:Beapo??liteguest!3.明确语篇的语言特点,有层次地开展活动。对口语语篇的研读不仅要关注其呈现形式,还要关注其语境的正式程度、语言表达方式及功能等。本课语篇为对话形式,则要关注对话场合的正式程度、说话人的身份,以及语言表达方式。基于英语学习活动观,结合本课的语境,笔者按照学习...
津津乐教·名师课堂丨人体营养需要哪些?英语“语篇补全”怎么做...
三湘都市报4月12日讯(全媒体记者杨斯涵刘镇东黄京)水是人体细胞的主要成分之一,你知道水约占人体体重的多少吗?英语遇到“语篇补全”该怎样解题?4月13日(本周六)晚,“津津乐教·名师课堂”邀请长沙市长郡双语实验中学教研组长姚琴、英语骨干教师钟争兰为大家讲解答题技巧。关注学生的生命体验,想办法让生物...
巧用语篇,提升学生英语口语表达
巧用语篇,提升学生英语口语表达□苏州市实验小学校宋菲菲新课标视域下,需要充分考虑学生的心理特点和语言学习规律,激发学生学习兴趣,调动他们学习的积极性,让他们积极参与学习,达到教师学生互动的教学目的,使学生的语言实践和语言能力逐步拓宽、加深和发展。口语表达是英语学习的重要内容,良好的口语输出必然是建立在...
7月语言学联合书单|从结绳记事到未来文字
探讨了时—体类型差异的跨语言表现和差异中隐含的共性,并重点关注汉语和英语时—体的类型与共性;在此基础上,构建了跨语言时—体—情态的范畴化层级,以解释包括汉语和英语在内的世界语言中时—体—情态的复杂形—义对应关系。
2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题整体分析
试题以英语课程标准为依据,全面考查学生对初中学段英语学科主干知识的掌握、基本技能的运用和思维能力的发展。引导学生积极运用语言知识、语言技能、学习策略和思维方法理解语篇意义、挖掘语篇内涵、运用语篇知识进行推理判断,并在真实情境中描述自身经历、表达真情实感和思想观点。
专家点评!2024年北京市初中学业水平考试英语试卷权威解析
1.强调基础,聚焦语言运用,回归英语学科本位语言能力是英语学科核心素养的重要组成部分,语言能力是学生文化意识、思维品质和学习能力发展与提升的基础(www.e993.com)2024年8月11日。试题强调对基础语言知识和基本语言技能的考查。试题设计以语篇为载体,注重情境和应用,重点考查学生在语境中借助语言技能、准确使用语言知识的能力。例如,单项选择试题通过合...
考研英语解题方法
考研英语中词汇量的积累对于提高阅读和写作能力至关重要。建议通过背单词、阅读英文文章、记忆词根词缀等方式扩大词汇量。在备考过程中,注重积累并灵活运用词汇,提高语言表达能力。4.注重听力训练??考研英语听力部分是很多同学的薄弱环节,因此需要加强听力训练。可以选择听英语新闻、英语电台、英语电影等不同类型的材...
课本大变化!2024秋新教材变化解读与应对措施——语数英(1-9年级)
英语学科知识容量及要求提高1.词汇量加大,词汇量由原来1500左右提升到2000左右。2.阅读语篇增加诗歌、故事、科普文等不同文体类型,课文长度增加、生词量增加。3.弱化单纯的语法总结,要求学生从阅读语篇中感知语法。作业考试不再单纯用小题考语法,全部放在阅读或完型等语篇中灵活考查。
英语篇 | 哈一中双新领航示范发展共同体学校名师解析“九省联考”
多听英语材料,提高对不同口音、语速和语境的理解能力,如,TEDTalk,带有英、美、澳、加、新西兰、印度东南亚等英语口音的影视剧,StepbyStep系列教材,雅思托福真题听力等真实场景,多种口音的听力材料。3.注重词汇量扩充词汇量可以帮助理解听力材料中的生词和词组,特别要注意收集和学习熟词生义、词形变化、多种...
期刊目录 |《浙江外国语学院学报》2024年第2期
鉴于此,本研究自建学术新手和专家的英语学术语篇语料库,基于词汇认知变化理论框架对比分析学术新手和专家这两个群体对we的使用异同。结果显示,学术新手和专家在we的指代意义和功能意义的使用上均存在不同偏好,且存在不同程度的指代意义模糊和功能意义重叠现象。学术新手和专家对we的使用差异体现了读者意识和身份建构意识...