巫丽娜 邓兆昂 如何促进中学生英语作文的衔接与连贯?

■摘要:本文基于语篇语言学的小句关系理论,通过对32份高三学生英语作文的样本分析,发现以下问题:中学生英语作文存在相邻小句之间层次不清、关系倒置、话题游离、小句缺乏逻辑关系、语义关系微弱、乱用逻辑连接词等。基于以上问题,本文提出教师应有针对性地引导学生建立小句关系意识,在英语写作中正确组织、有效安排小句...

还要有国际意识

为此,复赛中特别推出了30秒英文自我介绍的环节。来自武汉理工大学理财专业的朱琳,来自武汉科技大学的新疆姑娘陈娅妮,均凭借出色的英语表达能力博得掌声,顺利晋级32强。青春活泼的自选时装展示、泳装形体展示也是本次复赛的规定动作,考验选手的形体、T台走秀、时尚理念和文化内涵。选手们盛装笑颜、婀娜多姿,将自己知性大方...