三年级才学英语,吃了大亏?

湖北省武汉市经开区某小学英语教研组长张丽(化名)对中国新闻周刊表示,小学一年级能否开设英语课的确与师资有关。“我们学校一共只有不足10名英语教师,要覆盖三至六年级每班每周3节英语课。现在的师资大都需要兼顾跨年级多班教学,个别英语老师还要当班主任,一、二年级实在是排不开了。”至于英语老师“招不够”的原...

峡江县实验小学二部开展英语词汇教学优质课赛课活动(图)

大江网/吉安头条客户端讯通讯员龚思珍报道:为进一步展现优秀教师的教学风采,引领更多年轻教师的快速成长,峡江县实验小学二部于3月14日举行了青年教师英语词汇课优质课赛课活动。为了更好地赛出水平,4位参赛选手制作了精美的课件。比赛中,老师们能够抓住教学重难点,教学设计充分体现新课程理念,并运用多媒体课件呈现课...

浅谈小学英语绘本教学的意义和策略

比如可以设计情境重现环节,将学生分成数个不同的小组,由各小组上台扮演绘本中的角色,将绘本中的情境生动演绎出来;还可以将绘本中的卡通形象用彩纸制作出来,用于检验学生的词汇记忆程度。这样可以有效提高学生的课堂参与程度,提升学生的注意力,寓教于乐,让学生在轻松愉快的氛围中深度学习英语,有机会、有胆量大声说英语,...

中华优秀传统文化融入小学英语教学的探索

随着素质教育理念逐步深化与贯彻,小学英语教学理念、教学内容、教学方法等都迫切需要进一步完善。当前,有必要将英语课程与中华优秀传统文化进行更深层次的融合,通过一系列优化举措,提高学生的人文素养。寓教于乐建构适合小学生的英语教学活动在小学英语课程中,大部分课程都是与生活紧密联系在一起的,很多单元主题是家庭...

践行英语新课标 传统文化进英语课堂——海淀区双榆树第一小学

本课的活动设计以“剪纸”作为主题,以Essentialquestion—“Whatdoyouknowaboutpaper-cutting?”为结果的问题导向展开教学。通过阅读本课的基本对话及核心词汇,掌握核心语言,并运用核心语言进行拓展延伸。通过层层递进的学习任务,让学生自主构建文本,发展高阶思维,培养分析与解决问题的能力。通过不同情境引导...

...显匠心——合肥市伦先小学开展英语单元整体教学设计说课展示活动

为深入贯彻落实《义务教育英语课程标准(2022版)》精神,推进单元整体教学,1月8日下午,合肥市伦先小学英语组开展“聚焦大单元,共建新课堂”教研活动(www.e993.com)2024年12月19日。本次活动围绕六年级上册Unit5Whatdoeshedo?进行研讨,研讨形式为单元整体教学设计说课。老师们围绕单元主题大观念"Fightingforthedreamjobandthedream...

初中阅读量要求是小学的10倍,英语新教材改革,你准备好了吗?

012022年英语新课标发布,要求小学和初中的英语阅读量差距加大,小学需掌握800个词汇,初中则需达到1600-1900个单词。02课标强调在语境中学习词汇和语法,大量阅读是提高英语能力的关键。03除此之外,新课标还要求小学阶段通过自然拼读认读单词,提高孩子的认读能力。

小学毕业词汇量达到3000,PET口语考试句型直接套,这三本书就够

小学,初中,剑桥五级英语词汇要求根据2022年咱们国家的义务教育英语课程标准,一年级到初中,英语教学被划分为三个级别。一级和二级是小学,三级是初中。小学毕业词汇量要求是500--800,其中500是小学阶段的要求。额外的300词,是学有余力的孩子提前解锁的初中词汇。

“小学最该提前学的是英语!”孩子上初中后,我才明白的道理

一整套80册,分为基础级40册和提高级40册,400多词汇量,加上话题和句型,能让孩子的英语口语水平和基础,得到很大的提升,为幼小衔接打下基础,上小学再学英语,也不会觉得困难了。如果你打算给娃做英语启蒙,又没有上英语早教班预算的,可以试试这套书。几十块钱,却能带给孩子更好的阅读体验,说一口流利、正宗的英...

新课标新要求?揭秘英语学习5个新方向,孩子将如何适应

听力提升，磨耳朵。新课标重视学生的听说能力，可只想靠校园听力来提升孩子的英语水平是远远不够的，那么课下就要及时补上，原版分级、教材、动画片、电影、新闻音频等，闲暇时间都可以放给孩子听，磨磨耳朵，培养语感。培养英语思维能力。我们常说，在当地英语环境下学习半年的效果远远高于在教室里背诵操练学习三年的...