叶文锐:责任与爱同在

我于2020年光荣地加入了中国共产党,我的爷爷叶清河教授生前也是贸大教师,中共党员。在我很小的时候,爷爷就以其深厚的学识和崇高的师德,在我心中种下了责任与爱的种子。他的奉献精神,如同一盏明灯,照亮了我前行的道路。今年,我又被学校评为“教学标兵”“优秀共产党员”,我深感荣幸,也深知责任重大。我将牢记为...

以教育家精神引领高职教师队伍建设

教育家精神的精髓之一即是“言为士则、行为世范”,高职院校教师不仅要有高尚的师德,还应将其转化为日常教学和育人的具体行动。高职院校的师德建设,既要注重知识与技能的传授,更要关注教师在道德修养上的精进,引导教师在教学实践中成为学生的榜样。高职院校应当围绕教育家精神建立完善的师德师风建设体系,将教师的德行...

...教学|教改|德育|思政|大学英语|先进典型|中国近现代史纲要...

刘铁凤,女,副教授,辽宁工程技术大学外国语学院教师;曾任英语专业教研室主任;多次被评为“毕业生最喜爱的老师”,2023年其育人故事在学校网站上报道。长期从事语言学、翻译、文化研究;承担英语语言学、英语视听说、基础英语、研究生英语等课程的教学工作;出版译著1部,参编教材3部,主持或参与校教改项目7项,发表教学及...

沧海:师德是修炼出来的

师德是教师工作的精髓,可以用“师爱为魂,学高为师,身正为范”概括其内涵。一、师爱为魂爱人所共爱,这是人之常情;爱人所不爱,才是师爱核心。不是因为我们成为教师了,就自动对所有学生都产生了美好感情。无私无偏的师爱往往需要经历一个由强迫到自然最后成习惯的过程。通俗地讲,就是从“不得不爱”到“...

准确把握师德师风第一标准的深刻内涵-光明日报-光明网

教育家精神所倡导的心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,正是师德师风第一标准在新时代高素质教师队伍建设中的进一步发展和弘扬。

丹心铸师魂!请为丰台五小万柳分校这些师德榜样点赞

捧出一颗爱心,献出全部情,严在当严处,爱在细微处(www.e993.com)2024年12月20日。用行动感染、带动学生,用师爱激发学生成人成才。以身作则,言传身教,争做“四有”好老师做最美班主任是我今后继续努力的方向。孙勇玲:用心做最好的自己“每一棵大树都是由嫩芽长成的。深深地扎根,用心地成长,每一棵嫩芽都有成为大树的可能!”——丰台五小...

师德的“魂根基源”

师德,是教师的职业道德。2011年,教育部、中国教科文卫体工会全国委员会共同印发的《高等学校教师职业道德规范》,将师德概括为“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”。《中小学教师职业道德规范》有1997年和2008年两个版本。1997年版包括“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、...

任友群|学习贯彻党的二十大精神 筑牢高校教师队伍思想之基

学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想精髓要义需要传承中华优秀传统文化,领悟其中积淀千百年的中华民族群体智慧。传承中华优秀传统文化也是教师加强自身道德内省和个人师德修养、塑造稳定持久道德人格的基础,助力广大高校教师承担好传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

西城外国语学校 文化建设为学校助力飞翔(图)

用丰富多彩的活动作为载体不断渗透文化精髓学校注重将文化建设渗透到不同活动中,在每年的新生入学时,学校通过开展一系列的主题班会、制订特色班规等活动让新生们感受到“爱阳光幸福”之人文文化的超凡魅力。校长亲自为新生详细阐述校训“热爱生活,分享智慧,享受挑战”的内涵,使同学们在轻松、诙谐的气氛中将校训植入心...

“黑外教”频出事,父母忧心又操心,幼儿园选择有诀窍

外教这种教学形式本身是好的,但这是基于外教本身有师德也有专业素养。如果是遇到红黄蓝幼儿园那样的外教,大家一定是避之不及。作为80后一代,在青少年时期能够接触到外教的应该是极少,但是依然很多人英文水平不错,口语也相当流利,为什么呢?因为学习语言的精髓就在于重复,只要重复的够多,自然就会了。如果我们的父母从...