蒋建国 汪宁宁 | 清季士人的察弊、治心与济世 ——以《治心免病法...

从1894年格致书室的《教育类书籍出售目录》来看,将傅兰雅时已出版的西书分为“格致须知部”(TheOutlineSeries)、“格致图说部”(TheHand-bookSeries)、“保身卫生部”(TheTemperancePhysiologySeries)、“格致汇编部”(TheMagazineSeries)及“官派特译书部”(TheImpericalGovernmentSeries)五个系列,...

法国教育家( )在《终身教育引论》中提到,“现代人面临的各种挑战”

C.狄尔泰D.托尔曼答案B解析本题考查终身教育。保罗·朗格朗在他的著作《终身教育引论》中提到,“现代人面临的各种挑战”对正规的学校教育提出了挑战,学校必须改变传统的功能,实施终身教育。故本题选B。

教育学知识点-终身教育

在“终身教育”的概念里面,我们需要明确两层意思:“一生中”,这三个字表明了终身教育从纵向来看,具有时间上的延展性,不仅仅指某一个时间段的教育;“各种教育培养”,这几个字表明了终身教育从横向来看,具有形态上的多样性,包括许许多多的种类。比如:家庭教育、学校教育、社会教育。终生教育地位:a.当代国际社会...

【科普文】终身教育;树立正确教育观念,保你受益终生

终身教育的理念古已有之,孔子的“我十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩”即体现了这一理念绵延久远。法国著名教育家保罗朗格朗1970年出版了《终身教育引论》,提出并系统地阐述了终身教育的思想。1996年,国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴含其中》中提到,...

从“终身”看“基础”——对基础教育之“基础性”价值的再认识

终身教育是当代教育思潮中涌动的一股极有生气的思想潮头,在这一思潮冲击下的教育实践重建,是当今学校变革、发展的重要背景。终身教育理念,是反思基础教育现实困境,进而探寻出路的重要视角。终身教育理念的系统表述,始于朗格朗的《终身教育引论》。随后由富尔主持撰写的著名报告《学会生存》,又将“学习化社会”的概念推...

美国大学通识教育你知道多少?一篇帮你答疑解惑!

通识教育(GeneralEducation)从古希腊的自由教育(LiberalEducation,台湾翻译为博雅教育)的概念发展而来,重视学生基本素质培养和心智的训练,如逻辑推理,数学思维,科学常识,语言修辞,人文知识等等(www.e993.com)2024年11月17日。它的成品是一个文化的人。与之对应,专业教育(ProfessionalEduation或者VocationalEducation)重视学生某种专门职业技...

考教师,这25部教育学著作你得知道

14.保罗·朗格朗《终身教育引论》提出“终身教育”思想,产生了广泛的影响,被公认为终身教育理论的代表作。15.俄国教育家乌申斯基《人是教育的对象》,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。16.克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》一书,是以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作。

教育学常考的人物著作30本梳理,快来学习吧

20.《终身教育》1929年。作者:耶克斯利。地位:世界上第一本终身教育专著。21.《论终身教育》报告书1965年。《终身教育引论》专著1970年。作者:保罗·朗格朗。地位:终身教育的概念化和体系化和理论化的标志。终身教育思想被誉为“可以与哥白尼日心说带来的革命相媲美”,是“教育史上最惊人的事件之一”。

学校体育老师应为终身体育做好启蒙

法国著名教育家保尔·格朗在《终身教育引论》中提出,不能把体育只看成是学校这一段的事,我们认为学校体育应为终身体育做好启蒙教育,而体育教师正是学生终身体育的启蒙人。我们看到,越来越多的体育老师将培养学生终身参与体育活动的能力和习惯作为主导思想,把终身体育意识真切地落实到每一位学生身上,让每位学生终身受益...

热搜背后,打开体育老师的2020年

法国著名教育家保尔·格朗在《终身教育引论》中提出“如果把体育只看成是学校这一段的事,那么体育在教育中也就变成了插曲”,我们认为学校体育应为终身体育做好启蒙教育,而体育教师正是学生终身体育的启蒙人。我们看到,越来越多的体育老师将培养学生终身参与体育活动的能力和习惯为主导思想,把终身体育意识真切地落实到...